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人教版语文五年级上册作文《父母的爱》教学设计 授课人：何淑然 授课内容：习作——父母的爱 授课班级：五年级 授课时间：2014年7月18日上午第四节 一、教学目标 1、选择父母关爱你的一两件事，畅所欲言。 2、抓住细节描写，表达真情实感。 3、激发学生对父母的热爱之情，学会感恩。 二、教学重难点 打开学生的话闸子，让他们学会从各方面体会父母的爱，懂得感恩父母的爱。 三、教学过程 课前：Hello!同学们，很高兴认识你们，早就听说我们班的孩子是很聪明，很优秀的。现在我自我介绍一下，我姓何，大家可以叫我小何老师，我呢是个乐观活泼的人，喜欢和同学们一起学，一起玩，一起笑，但是很遗憾今天小何老师不能和同学们一起活蹦乱跳了，因为我的脚受伤了，请评委老师和同学们见谅，但是我相信这并不会影响到我们的合作，我们的课堂，大家说是不是？ 1、上课 2、小何老师最喜欢坐姿端正的孩子（坐姿手势）夸奖手势 （一）视频导入（引出父母的爱）（3分钟） （1、上课前我们一起先来看一段视频（请同学们认真看，用心感受，看完后说说你的感受）2、看完这段视频你感受到了什么？（请1—2个学生说）） （是啊，世上最爱我们的人就是我们的父母，父爱重如山，母爱深似海，今天我们就来说说父母的爱。） （二）说一说（15分钟） 生活中有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？但通过一些事情，体会到了父母的爱。现在请同学们回忆父母疼爱自己的事，说出真情实感。比如，……现在我们以四个人为一个小组互相说一说，2分钟后各组选出一个代表来说，开始吧。 （1、从你的故事中我也感受到了浓浓的爱。2、你的妈妈很爱你，我想她肯定是一位好妈妈。） 刚刚同学们都说出了自己的真情实感，但是好记性不如烂笔头，借今天这个机会我们把想对爸爸妈妈说的话写下来。怎样写好呢？请看屏幕 （三）写一写（20分钟） 1、首先明确写作要求 2、一般写作的结构是开头、中间、结尾 3、我们说好的开头和结尾很重要，那么如何把开头、结尾写好呢？今天我给同学们带来了小窍门。（6个学生分别对每种方法进行举例） （1、我有一个慈爱的爸爸，也有一个可爱的妈妈。2、有这样一首歌，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”每当听到这首歌，我都会想起那爱我的好妈妈。3、说到妈妈的爱，我不禁想起去年我生病的事情来。4、看着妈妈斑白的发丝，我不由得低下头认真地做起作业来……5、爸爸妈妈，谢谢你们给了我呵护与温暖，谢谢你们给了我悉心的照顾，谢谢你们给了我幸福的生活。6、爸爸妈妈给予我的伟大的爱，让我感到无比幸福。） 4、学生动笔写作 好的，现在掌握了方法就开始动笔写吧。（6—7分钟） 5、作品展示、点评 同学们，由于时间关系，我们不得不停止写作，下面我要请这位同学念念，其他同学认真听。 （四）总结升华（2分钟） 谁言寸草心，报得三春晖，是的，父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。父爱是不动声色，不善于用语言表达的；而母爱是温暖的，带着柔情的，母爱如同大海一般宽广，深不可测。父母的爱是我们生活中不可缺少、无法替代的。让我们学会感受爱、回报爱，让爱满人间！