人教版小学一年级下册语文教案（语文园地五—八）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 人教版小学一年级下册语文教案（语文园地五—八） 姓名：__________ 指导：__________ 日期：__________ 人教版小学一年级下册语文教案（语文园地五—八） 【篇一】人教版小学一年级下册语文教案（语文园地五）教学目标：1、知识目标：认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。正确区分形近字和形声字，并正确运用。2、能力目标：通过读、背积累歇后语。3、情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。正确区分形近字和形声字，并正确运用。教学难点：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。时间安排：两课时第一课时教学目标1、认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。正确区分形近字和形声字，并正确运用。2、激发学生主动识字、词兴趣。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、趣味识字。1、学生自由读生字。（教师正音）2、教师范读儿歌，学生跟读。3、从这些字词里你们有什么发现？（每样东西都有它的用处）3、你能像这样说两句吗？（有笔能写字，有家才温暖……）4、集体齐读儿歌。三、我的发现。1、学生自由读词语。（2）教师范读，学生正音。（3）你们发现了什么？（第一行字都是口字旁，都和嘴有关；第二行字都是提手旁，和手有关；第三行字都是足字旁，都和脚有关。）（4）小组再读词语。（5）集体读词语。四、字词句运用。1、区分青和清，再和在。（学生回答，教师指导）2、学生独立完成“选一选，填一填”。3、学生回忆音序查字法的过程。4、独立完成字典查字的练习。学生汇报。五、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？第二课时教学目标1、通过读、背积累歇后语。2、培养学生阅读兴趣。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、复习导入。1、阅读轻声词语。2、谁还能说出一些轻声词语？（姐姐、孩子、灯笼……）二、日积月累。1、学生自由读歇后语。2、教师简介歇后语。3、你还知道哪些歇后语。（学生自由回答）4、集体齐读，学生背诵。三、布置作业。回家和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌鸦》。四、课堂总结。学了这一课，你懂得了什么？【篇二】人教版小学一年级下册语文教案（语文园地六）教学目标：1、知识目标：认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确使用标点。2、能力目标：通过读、背积累知识。3、情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确使用标点。教学难点：认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确使用标点。教学课时：2课时。第一课时教学目标1、认识、积累字词；读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确使用标点。2、激发学生主动识字、词兴趣。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、趣味识字。1、学生自由读生字。（教师正音）2、教师范读词语，学生跟读。3、从这些字词里你们有什么发现？（每一行都是不同种类的东西，都和夏天有关）3、小组比赛读。4、集体齐读词语。二、字词句运用。1、教师范读，学生自由读。2、这三句话有什么不同？（扩写句子）（谁做什么，谁在哪里做什么，谁怎样的在哪里做什么）3、学生独立完成练习。4、认识标点“，！？。”，了解其使用。5、学生独立完成标点练习。学生汇报。五、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？第二课时教学目标1、生活中识字。阅读、背诵、积累语句。2、培养学生阅读兴趣。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、展示台。1、看图片识字。2、学生齐读。二、日积月累。1、学生自由读句子。2、学生讲述语句的含义。（教师提示、引导）3、学生小组读。4、集体齐读，学生背诵。三、布置作业。回家和爸爸妈妈一起阅读《夏夜多美》。四、课堂总结。学了这一课，你懂得了什么？【篇三】人教版小学一年级下册语文教案（语文园地七）教学目标：1、知识目标：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。2、能力目标：读词语，并用词语说句子。通过读、背积累知识。3、情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。教学难点：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学课时：2课时。第一课时教学目标1、识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。2、读词语，并用词语说句