一年级学生的朗读教学.pptVIP

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2020-11-08 发布于河北
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一年级学生的朗读教学.ppt

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一年级学生的朗读教学;一年级新生朗读存在的问题;一、拖腔拖调。轻者在词与词之间拖音，重者字与字之间也拖音，没有词的感觉。如果不是教师的刻意引导，后者比较多。;四、音量不适。朗读的音量要适中，既需要让大家都清楚地听见，又不能大声喊，有时还需要根据文章内容的情感适当调整音量的高低。;朗读习惯的培养?;２、读书时，要“三到”：眼到——看清楚字口到——声音响亮地读心到——边读边记忆文中的美词佳句，想象语言文字所描述的情景，体会作者要表达的思想感情。朗读???学应严格要求：读前，让学生摆好姿势；读时，教师加以督促；读后，及时评价，持之以恒，良好的朗读习惯才能形成。;如何培养学生朗读能力的问题;一、适度“指读”;二、适时“范读”;;三、多样“训读”;四、评价激励。; 注重朗读是我们母语教育传统经验的精华，即使从现代阅读现学的观点来看，朗读的多重教育功能也不可低估，“正确、流利、有感情地朗读课文”是新课标规定的基本的语文课程目标，是公认的从事语文教学的根本手段，是学生学习语文的一项长期而稳定的重要作业。让我们下点功夫，从小抓好朗读这一关。 ;谢谢大家