大班游戏活动《有趣的筷子》.docxVIP

大班游戏活动《有趣的筷子》 大班游戏活动《有趣的筷子》 活动目标： 1．通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。知道筷 子是中国人独特的发明创造。 2．通过观察学习， 引导幼儿掌握使用筷子的基本方法，并学习量词： 根 双。 3．通过游戏活动，发展幼儿创造潜能，探索筷子的多种用途，体验 活动的快乐。 教学重点： 通过游戏活动，探索筷子的多种用途，体验活动的快乐 教学难点： 通过摸、看、玩筷子使幼儿掌握用筷子的基本方法并能在日常生活中 正确使用筷子。 活动准备： 1．Flash《筷子的由》。 2．各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸 条等少许。活动前让幼儿收集各类材质色彩的筷子。 3、筷子舞道具音乐磁带若干（每两根筷子用红绸子束成一组） 教学时： 1 时 教育理论依据： 中国是筷子的发地， 小小的筷子蕴涵着丰富的历史化内涵。 它经历多 次演变，由纯粹的食具发展到了今日的多种用途，被西方人誉为 “东 方的明 ”。为了引导幼儿感受这种化，了解筷子的用途。为此，设计 这节科学实践活动， 目的在于通过这个活动， 让幼儿在游戏活动中获 得乐趣，找寻筷子的好玩之处，训练幼儿手脑并用，同时也引导幼儿 关注周围生活和环境中的常见事物， 发现其中的有趣和奇妙， 激发他 们的探索热情， 使他们从小就善于观察和发现， 体验筷子给我们带的 娱乐功能，从而喜欢并正确使用这一工具。