2014鲁教版三年级下册语文教学计划.pdfVIP

2014 鲁教版三年级下册语文教 学计划 按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 鲁教版三年级下册语文教学计划 一、指导思想： 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央 国务院关于深化教育改革， 全面推进素质教育的决定》 的精神为指导， 以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的。本册教 科书进一步加大改革力度， 从选文到练习设计， 从编排结构到呈现方 式，有不少新的突破。 教师在教学过程中， 不仅要重视学生知识的积 累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力， 培养创新精神， 促使学生全面发展。 把握小学语文工具和思想的辩证 关系 , 发展智力 , 培养良好的学习习惯，坚持语言文字的训练 , 扎扎实 实地抓好双基，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字 , 使学生 具有初步的听、说、读、写能力。 二、学生情况分析 我班共有学生 29 名，其中男生 18 名，女生 11 名。大部分学生 天真聪颖，接受能力也较强， 但小部分同学纪律散漫， 行为习惯不好， 学习没有自觉性， 经常作业不按时完成。 所以存在着学习上的 “贫富 悬殊” 。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式， 激发其 学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整 个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高。 三、教材分析 （一）、教材的基本结构 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。 此外，教材后面还编排有 8 篇选读课文。 每组教材包括导语、 课文和 语文园地三大部分。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生 字表（二），要求会写的字；词语表。 教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是： 感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富 多彩的儿童生活，可贵的亲情，友情，神奇的科技世界，国际理解和 友好，神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体 现时代特点，蕴涵教育价值。 全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。 （二）、教材特点 1、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性： 主要表现在以下几个方面： ⑴ 强化导语的导学功能。 本册教材对每个单元前的导语编写 更加着力， 除达到点明专题， 揭示学习内容， 激发学生学习兴趣的目 的外，进一步增强了教材的亲和力。 ⑵ 每一单元教材从导语到课文、 到语文园地， 不仅围绕本单 元的专题合理安排， 而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与 整合。在精读课文与略读课文之间， 用一段流畅的文字， 自然地由精 读课文过渡到略读课文，并提示略读的方法与要求。 ⑶ 联系本单元专题，继续设计听说读写的一系列语文实践 活动，加强单元教学内容的整合。 2 、结合专题继续安排“综合性学习”，体现课程标准倡导的 理念和目标： 本册共安排了两次综合性学习，一个是调查周围环境，一个 是回忆、了解父母对自己的关心爱护，分别编在“爱护周围环境”和 “可贵的亲情、友情”两个单元中。这两次综合性学习涉及的范围广、 针对性很强， 具较大的灵活性和创造性， 充分给学生留出了自主合作 学习的空间。 3 、大量更新课文，精心安排精读和略读两种课文类型： 本册新编选的课文超过一半，注意密切联系儿童的经验世界 和想象世界， 单元内课文继续分为精读和略读两种类型， 教材在部分 课文的后面安排了“资料袋