3.4-整式的加减--第二课时.docxVIP

PAGE PAGE # 整式的加减 第二课时 学习目标 1?运用运算法则去括号，总结去括号法则。 ?代数式含有多重括号的去括号运算顺序。 ?化简代数式的一般步骤。 学习准备 1、 去括号法则 .括号前而是“ + ”号：把括号和括号前而号去掉，原括号里的各项都_符号。 、括号前而是号：把括号和括号前而号去掉，原括号里的各项都—符号。 2、 去括号法则的依据实际能 3、 阅读教材：第93——94页。 自学提示 (一)自主学习 4、 回忆第三章第一节：用火柴棒搭正方形时，火柴棒的根数的计算方法有哪些下而几种 方法，你想到了吗 (1)4+3 (x-1) (2)4x-(x-l) (3)3x+l 比较这三个代数式相等吗为什么 法则：括号前是“+”号：把括号和它前面 变：括号前是号：把括号和它前面“ 实践练习：你能正确去掉下列括号吗a+ (b-c) 法则：括号前是“+”号：把括号和它前面 变：括号前是号：把括号和它前面“ 实践练习：你能正确去掉下列括号吗 a+ (b-c) = , (3) a- (b-c) = , (5) - (a+b) - (-c-d)二 , + ”号去掉，原括号里各项的符号都不改”号去掉，原括号里各项的符号都要改变。 a+ (-b-c) = , (4) (-b-c) = , (6) - (a-b) + (-c-d)= o (二)合作探究 例2、求代数式的