- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
型分光光度计
用分光光度法粗测金黄色葡萄球菌菌悬液的浓度
实验目的:
通过对同一菌液同时测吸光度值与平板菌落计数,将两个结果做标准曲线。标准曲线做出后, 通过测吸光度值间接反应菌悬液的浓度,用于指导菌悬液的制备。
实验设备: U-2900 波长为 600nm
比色皿厚度: cm
实验材料:空白对照液: 0.9%无菌氯化钠溶液
稀释液: 0.9%无菌氯化钠溶液
营养肉汤培养基
实验菌种:金黄色葡萄球菌(新鲜培养物)
实验步骤:
1.将金黄色葡萄球菌的新鲜培养物接种至营养肉汤培养基中, 在 30~
35℃恒温培养箱中培养 18~24h。
在无菌阳性室按无菌操作将培养后的金黄色葡萄球菌用 0.9%无菌氯化钠溶液稀释成不同浓度的菌悬液 。具体为分别吸取营养肉汤培
养液 0.1ml,0.2ml,0.3ml,0.4ml,0.5ml,0.6ml,0.7ml 到 10ml 0.9%无菌氯化钠溶液中,稀释成 7 种不同浓度的原始菌悬液。序号分别为 1-7 号。
2.1 平板菌落计数法测活菌浓度
取 14 个营养琼脂培养基平板,分别从每个原始菌液中,取 0.2m
的菌悬液,用平板涂布法,涂于平板中,标明序号,每个稀释度涂
2 块平板 . 37℃培养箱培养 72 h 后,可见菌落形成,选取菌落数在 3 0~300 间的平板进行计数, 每组稀释度相同的平板取平均值作为菌落数. 计算出原菌液细菌浓度,作为细菌菌液的标准浓度。
2.2 分光光度法测菌悬液吸收值
同时将以上 5 种原始菌液在波长为 600nm 下测定吸光度。用 0.9% 无菌氯化钠溶液作为空白对照,记录各原始菌液的吸光度值。
表一:平板菌落计数与吸光度值对比记录
序号
吸取原培养
加样到平
稀 释
原始菌液的
液的量( ml )
板上的量
倍数
平板计数菌落数
吸光度值
含菌量( cfu)
---原始菌液
(ml)
(cfu)
1
0.1
0.2
5 倍
0.018
2
0.2
0.2
5 倍
0.029
3
0.3
0.2
5 倍
0.049
4
0.4
0.2
5 倍
0.058
5
0.5
0.2
5 倍
0.076
6
0.6
0.2
5 倍
0.082
7
0.7
0.2
5 倍
0.102
结果计算
对同一菌液同时测吸光度值与进行平板菌落计数, 将平板菌落计数所得菌液
浓度作为细菌标准浓度 c. 根据所测出 A 值以及相对应的标准浓度 c 值,作出标
准曲线。
您可能关注的文档
最近下载
- 交流伺服电机驱动器.ppt VIP
- 2025沈阳市铁西区面向社会公开招聘社区工作者73人笔试备考试题及答案解析.docx VIP
- 李慧慧 2014220501 Gideon Toury概要1.ppt VIP
- 外研版(2025)必修 第一册 Unit5 Into the wild单元整体教学设计课件(共37张PPT)(内嵌视频+音频).pptx VIP
- 服务器托管申请表及托管协议.doc VIP
- 【高中语文】《采用合理的论证方法》课件+统编版高中语文选择性必修上册.pptx VIP
- 安全逃生路线培训课件.pptx VIP
- Unit 5 Lesson 4 名师课件 2024-2025学年七年级英语上册冀教版(2024).pptx VIP
- 交流伺服某电机驱动器使用说明书..docx VIP
- 动物营养与饲料学 课件全套 第0--4篇 绪论、动物营养---饲料配方设计.pptx
原创力文档


文档评论(0)