横山县第二小学校园之星评选专项方案.doc

横山县第二小学“校园之星”评选方案 为了展现我校学生蓬勃朝气，主动精神面貌和全方面发展综合素质，为了让学生发扬个性，展现优异学生形象，弘扬正气，树立经典，营造友好主动校园文化气氛，完善校园文化建设。学校德育处将在本学期继续开展“校园之星”评选活动。 一、指导思想： 以党十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全方面落实横山县委、政府，横山县教育局目标责任，深入加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效德育工作新路径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作实际情况和学生成长实际需要出发，避免“高、大、空、远”说教，真正从“近、小、实、亲”做起。即：在同学身上找优点，在同学当中找楷模，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习楷模就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全方面发展合格少先队员，为树立良好校风而努力！ 二、活动目标： 关注每一个学生成长，引导全体学生寻求本身潜力，挖掘本身潜力；引导广大老师发掘学生闪光点，关注学生点滴进步。经过楷模带动作用，使同学们有深入努力、前进目标，让更多孩子发觉自己闪光点、找到成长中自信。经过评优对学生进行多方面正面引导，树立学生自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全方面发展。 三、活动口号： 人人争当校园之星，大家共建友好校园。 四、理念： “营造充满人文关心友好校园，赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育态度来关注和重视每一个学生。 五、评选对象： 横山县第二小学全体学生。 六、评选基础条件： 凡申报校园之星学生必需模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度集体荣誉感和使命感，有一定楷模示范作用，并接收接收学校、老师和同学监督。 1、品德优异，在学习、生活、工作中有突出表现； 2、全方面发展，能主动参与班级、学校、小区各项活动，取得突出成绩； 3、含有良好学习、生活、文明礼仪习惯等； 4、在某首先有专长，为班级或学校取得荣誉； 5、能出计划策，主动参与学校民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。 七、评选措施： 1、“校园之星”评选活动标准上每个月一次，于每个月中旬进行评选。 ????2、层级推荐，逐层选拔： ????（1）各班参考评选标准，采取自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方法，评选出本班“班级之星”，填写好推荐表交给德育处。 ????（2）德育处参考评选标准，从各班“班级之星”中，评选出学校“校园之星”。 八、评选类别和标准 （一）孝敬之星。孝敬父母、听从父母长辈正确教育，常和父母沟通、谈心。尊敬老师，能虚心接收老师教育，不顶撞老师。关爱她人，团结同学，能主动帮助有困难人。做好自己事，做父母得力小助手，不让父母、老师担心。 （二）礼仪之星。主动参与“八礼四仪”教育活动，自觉遵守《中小学生守则》（ 修订）和《中小学生行为规范》。能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让。珍惜公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。 （三）学习之星。勤学好问，自主探究，主动进取，有良好学习习惯和学习方法。自觉学习，勤奋学习，愉快学习，有强烈求知欲和上进心。作业认真，能很好地掌握各门功课基础知识和基础技能，并主动参与综合实践活动，有较强学习能力。推进学校校风建设，帮助同学处理学习上困难，带动同学共同进步。 （四）读书之星。阅读量大，阅读范围广，能够坚持写读书笔记和读书体会。传诵经典，背诵诗文达成学段标准。主动参与多种读书活动，认真阅读学校推荐阅读书目，能写较为具体、真实、生动读后感。能主动向同学们推荐好书，能将书中小说讲给大家听，和同学分享读书喜悦。 （五）体育之星。热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上含有一定专长。含有良好体育道德，对体育运动有一定了解。团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼。 （六）才艺之星。热爱才艺演出，含有一定艺术修养和水准，主动参与校内外各项文艺活动。有过参与才艺类比赛经验，在校内外各级比赛中取得良好成绩，代表学校参与县级以上演出或比赛。德艺双馨，品行端正，在学生中有较高人气，并能率领同学主动参与才艺类活动。 （七）志愿之星。有很强社会责任感和公民意识，遵守社会公德，关注小区公益事业，为人正直热情，乐于助人，主动参与小区各项公益活动和各类社会实践活动。参与志愿服务一年以上，参与志愿服务时间累计500小时以上或在志愿服务活动中作出突出贡献，在小区中有较大著名度。 （八）创新之星。对科学有强烈爱好爱好，有独特创意和构想，热衷于发明发明和科学试验，动手操作能力强。有自己小发明、小发明、