小学推广普通话学习宣传活动的工作总结计划.docxVIP

小学推广普通话宣传活动工作总结 普通话是现代汉民族共同语， 也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平， 是国家推广普通话的工作方针。 推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值， 且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。 推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分，也是一个 民族文明的标志。 任何语言的巩固都需要一个环境， 否则学会了也很 难巩固。为了解决这方面的问题，我校成立了推普领导小组，由校长 任组长，制定措施，提高推普管理水平。将讲普通话列入考评，以此 形成制度，督促工作进程。 我校利用宣传周搞了一些丰富多彩的推普 活动： 、师生人人讲普通话，与家长协调统一，从小培养孩子讲普通话的习惯 、在校园内各室里张贴各种相关标语，制造推普氛围。 、利用集会发放推普材料，将推普工作推向社会。 、以校园广播站为主阵地，激励学生参与推普。 开展推广普通活动期间，学校领导班子更加重视，加大了推普 的力度，采取强有力的措施， 通过各种有效途径迅速提高本校的普通 话水平。 、要求教师人人参加普通话水平培训与测试。 、举办朗读比赛，成绩记入个人考评。 、领导班子带头使用普通话，并接受教师监督。 、校内张贴了推普周宣传图片，并组织学生观看，学生观看后还发表了看法和感想。 、充分利用综合实践活动课程，各班组织“找错字小队” , 带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。 、发挥少先队组织的作用，学校组织“找错字小队”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、 写规范字的检查力度， 每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。 、成立推普督导小组，要求教师必须做到：口语练习与理论知识学习、日常教学相结合， 自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。 经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师变被动学习使用为主动学习使用， 并把学习和使用普通话看作是充实自我、 完善自我和对美的追求， 使推广普通话进入了一个新的境界。 在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用普通话， 并将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员。