教育调查研究报告篇.docVIP

教育调查汇报3篇 　　教育调查汇报（一）　　一、调查概况　　经过对试卷分析，即使七年级9、10、11班生物成绩还能够，不过学生对知识掌握和灵活利用方面有欠缺，可能是学生们学习方法有欠缺，就这个问题，我对学生就生物课学习方法情况进行了调查。经过调查研究，对初一学习生物学习方法有所了解，期望我能帮她们找到愈加好学习方法。　　二、调查具体目标和方法　　（一）具体目标　　1、学生在课前和课后预习复习情况；　　2、学生上课情况；　　调查问卷方法，对初一年级大约150名学生进行了这次调查，使调查结果比较符合实际情况，愈加可靠。调查内容包含课前、课上、课后这三个时候学生学习方法。　　三、调查结果　　对学生问卷调查结果分析，很多学生在学习方法上存在着问题。　　（一）课前预习情况　　1、xx上课预习情况　　调查显示，大部分学生不预习新课，不过少数大约有百分之五学生则是在课前翻一下书，对这节课老师所讲内容有个大致了解；而百分之十学生是想起来就预习。　　2、预习方法　　学生们关键是以课时练，为关键预习材料，有少部分学生只是盲目标翻一番书本，并没有找到这节课重难点。　　（二）上课情况　　调查显示，少部分学生认为生物并没有乐趣而且是小科，甚至不认真学习。　　（三）课后复习情况　　大部分学生全部能按时完成作业，不过有十分之一学生不按时完成完成作业。而且学生又不会题就已略过，