中国哲学史系列二十七共四十.ppt

第四章朱熹的学术生涯 及其理学集大成 2019/1/21  北宋五子(周敦颐、邵雍、张载、程颢、 程颐)所创立的理学发展至南宋,日趋成熟 进入理学体系的完善时期。朱熹吸取北宋五子 的理学成果,建立起庞大的理学体系,成为理 学的集大成者。不仅如此,朱熹还对儒家以外 的其他诸多门派的学术多有涉猎,尤其是对道 家、道教之学更有独到的研究,他在天文学 历法、地理学等方面也有比较深入的探讨。故 而,所谓“集大成”实际上具有相当广泛的学 术文化与自然科学的背景  朱熹的学术生涯 2019/1/21  朱熹 字元晦,又字仲晦,号 晦庵、晦翁等,祖籍徽 州婺源(今江西婺源) 他生于福建尤溪,长期 活动于福建,晚年定居 于建阳(今属福建)的 考亭,其学被称为“闽 学”,其学派称为考亭 学派。  干道三年(1167),朱熹到潭州(今属 湖南长沙),讲学于岳麓书院。干道六年 (170),在建阳筑寒泉精舍,著述讲学。淳 煕二年(1175),在寒泉精舍研读周敦颐 程和张载的著作。并从中选取622条语录,编 成《近思录》,作为理学的入门书  淳熙四年(1177),编成《论语集 》、《孟子集注》、《论语或问》 《孟子或问》、《诗集传》、《周易本 义》等著作,标志其理学体系的形成  淳煕六年(1179),重建白鹿洞书院。淳