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第 一 讲 教学章节：第一章 电路和电路元件 1.1～1.2 电路和电路模型，电路基础物理量 教学要求：1、熟悉强电和弱电电路；2、掌握电路元件及其模型；3、掌握电流、电压及其参考方向；4、了解功率正负含义；5、掌握电阻、电感和电容元件伏安特征。 教学关键：电路元件及其模型，电流、电压及其参考方向，电阻、电感和电容元件伏安特征。 教学难点：电流、电压及其参考方向；电感和电容元件伏安特征。 教学方法和手段：启发式讲授，讨论讲话，多媒体，板书。 教学内容和进程： 一、引入：电路 1. 电路及其组成 电源 —— 中间步骤 —— 负载 2.电路作用 ⑴ 传输、分配、转换电能；--能量领域-“强电”电路 ⑵ 传送、处理、储存信号。--信息领域-“弱电”电路 二、电路元件和电路模型 电路模型：从实际电路中抽象出来、由理想元件组成电路。 理想元件是假想元件，含有单一电磁性质，含有正确定义和对应数学模型。 理想电阻、理想电感、理想电容 三、电流、电压及其参考方向 1、电流及其参考方向 ⑴ 电流定义：单位时间内经过导体横截面电荷量。 直流电流和交流电流 ⑵ 电流实际方向和参考方向： 正电荷移动方向为电流实际方向。为计算而假设方向，称为参考方向。 参考方向能够任意设定。参考方向能够用箭头表示，也能够用双下标表示，如 Iab。 电流参考方向和实际方向相同，电流为正值；和实际方向相反则为负值。 例：设下图电流表示式为 判定 t 为0.001s和0.006s时电流实际方向。 2、电压及其参考方向 （1）电压定义：电场力把单位正电荷从a点移动倒b点所做功，称为a、b两点之间电压，即 dW 0时，u 0，说明a点电位高于b点电位，正电荷在移动过程中失去能量； dW 0时，u 0，说明a点电位低于b点电位，正电荷在移动过程中取得能量。 在国际单位制中，电压单位为伏[特]（用V表示）。 （2） 电压实际方向和参考方向 电压实际方向要求为高电位点指向低电位点，即电压降方向。进行电路分析时，需要设置电压参考方向。参考方向能够用正负极性表示，也能够用双下标表示， 如 uab。实际方向和参考方向相同电压为正值，反之为负值。 （3）关联参考方向和非关联参考方向 若未说明，电压电流均为关联参考方向。 （4）电位 在电路中任选一点作为参考点，该点电位为零。电路中任意一点电位就是该点到参考点电压，并设参考点为电压参考负极。两点之间电压就是两点之间电位差。参考点能够任意选择，但只能有一个。参考点不一样，各点电位也将不一样。 四、电路功率 当u、i 为关联参考方向时，功率计算为 若p 0，元件或电路在吸收功率，等效为负载；若p 0，元件或电路在发出功率，等效为电源。 1.2 电阻、电感和电容元件 五、电阻元件 伏安特征 在任一时刻，电阻上电压只取决于这一时刻流过电流，和以前电流大小无关。 功率 电阻是一个纯耗能元件。实际电阻元件是有额定功率。消耗功率不许可超出额定值，不然元件有损坏危险。有线性电阻和非线性电阻。 六、电感元件 伏安特征 电感元件为动态元件，只有改变电流才会产生电压。在直流电路中，电感相当于短路线。 功率 电感不耗能能够储能，但不产生能量。电感是一个无源元件。 七、电容元件 伏安特征 电容是一个动态元件，直流电路中电容相当于开路。 功率 电容不耗能能够储能，但不产生能量。电容是一个无源元件。 八、实际元件关键参数及电路模型 作业：1.1.1 1.2.2 1.2.5 第 二 讲 教学章节：第一章 电路和电路元件 1.3～1.4 独立电源元件，二极管 教学要求：1、熟悉电压源和电流源；2、掌握两种电源模型等效；3、熟练掌握二极管特征；4、掌握稳压二极管、发光二极管和光电二极管特点。 教学关键：两种电源模型等效，二极管特征，稳压二极管、发光二极管和光电二极管特点。 教学难点：两种电源模型等效；二极管特征；稳压二极管工作状态。 教学方法和手段：启发式讲授，联络实际，多媒体，板书。 教学内容和进程： 一、引入：电压源和电流源 1、电压源 ⑴ 两端电压仅由本身决定，和流过电流及外电路无关。 ⑵ 流过电流由外电路决定。 电压源置零，等效于两端短路。电压源不许可外电路短路。 2、电流源 ⑴ 电流源电流仅由本身决定，和两端电压无关。⑵ 两端电压由外电路决定。 电流源置零，等效于两端开路。电流源不许可外电路开路。 二、实际电源模型 1、电压源模型 2、电流源模型 3、两种电源模型等效 1.4 二极管 三、PN结及其单相导电性 二极管结构和电路符号图所表示，VD是文字符号。 PN结