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- 2020-11-10 发布于山东
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物理解题中求极值的常用方法
运用数学工具处理物理问题的能力是高考重点考查的五种能力之一,其中极值的计算在教学中频繁出
现。因为极值问题范围广、习题多,会考、高考又经常考查,应该得到足够重视。另外很多学生数、理结
合能力差,这里正是加强数理结合的“切人点” 。学生求极值,方法较少,教师应该在高考专题复习中提
供多种求极值的方法。求解物理极值问题可以从物理过程的分析着手,也可以从数学方法角度思考,下面
重点对数学方法求解物理极值问题作些说明。
1、利用顶点坐标法求极值
对于典型的一元二次函数 y=ax 2+bx+c,
若 a0,则当 x=- b
2a
b
若 a0,则当 x=-
2a
时 ,y 有极小值,为
ymin= 4ac
b2
;
4a
时 ,y 有极大值,为
4ac
b
2
ymax =
;
4a
2、利用一元二次函数判别式求极值
对于二次函数 y=ax2+bx+c ,用判别式法
利用 = b2-4ac≥ 0。 (式中含 y)
若 y≥ A ,则 ymin=A 。若 y≤ A ,则 ymax= A 。
3、利用配方法求极值
对于二次函数 y=ax2+bx+c ,函数解析式经配方可变为 y=(x-A) 2+常数:( 1)当 x= A 时,常数为极小值;
或者函数解析式经配方可变为 y = - ( x- A )2+常数。(2)当 x=A 时,常数为极大值。
4、利用均值
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