(完整版)八年级的下册的期末复习题分式和分式方程.docxVIP

期末复习 (五) 分式与分式方程 各个击破 命题点 1 分式有 (无 )意义 ，分式的值为零的条件 【例 1】 (衡阳中考 )若分式 x－ 2的值为 0，则 x 的值为 (C) x＋ 1 A．2或－ 1 B ． 0 C． 2 D．－1 【思路点拨】 由分式的值为 0 可知 x－ 2＝0，得 x＝2.又由于分母不能为 0 可得 x＋ 1≠ 0， 即 x≠ － 1，所以 x＝2. 【方法归纳】 分式的值等于零的条件是分式的分母不等于零且分子等于零 ，不可忽视分母 不等于零这个条件． 2x 无意义 ，则当 x＝3 mx 3 1． 当 x＝ 2 时，分式 x－2m 时，分式 x＋ m的值为 4． |x| 2．分式 1－ |x|，当 x＝ 0 时，其值为 0；当 x＝ ±1时 ，分式无意义； 当－ 1＜ x＜ 1 且 x≠0 时， 分式的值为正数． 命题点 2 分式的基本性质及约分 【例 2】 下列各式从左到右的变形正确的是 (A) 1 x－2y 2x－y 0.2a＋ b 2a＋ b A. 1 ＝ x＋ 2y B. ＝ a＋ 2b a＋ 0.2b 2x＋ y x＋ 1＝x－ 1 a＋ b＝ a－ b C．－x－ y x－ y D.a－ b a＋ b 【思路点拨】 本题主要考查分式的基本性质及变号法则．对于 A ，由分式的基本性质知 1 x－ 2y 2x－ y；对于 B ，由分式的基本性质知 0.2a＋ b＝10（ 0.2a＋ b） ＝ 2a＋ 10b；对于 C， ＝ 1 x＋ 2y a＋ 0.2b 10（ a＋ 0.2b） 10a＋2b 2x＋ y x＋1 －（ x＋ 1） － x－ 1 D ，由变号法则知 a＋ b －（ a＋ b） 由变号法则知－ x－y ＝ x－ y ＝ x－ y ；对于 a－ b＝ －（ a－ b） ＝ －a－ b －a＋ b. 【方法归纳】 分式基本性质的实质是恒等变形 ，即“ 形 ” 变而 “ 分式的值 ” 不变，不能等同于等式的性质． 3． 分式 2ab 约分后等于 (C) － a2b 2 2 A ．－1 B．－ 2a C．－ a D. a 0.5m－1n 4． 不改变分式的值 ，把分式 3 中的分子、分母中各项的系数都化为整数 ，且使系数 1 2m＋4n 的绝对值最小 ，则所得的结果为 6m－ 4n ． 24m＋ 3n 命题点 3 分式的运算 【例 3】 (烟台中考 )先化简： x2＋ x 1)，再从－ 2＜ x＜3 的范围内选取一个你 ÷(2 － x2－ 2x＋ 1 x－ 1 x 喜欢的 x 值代入求值． 【思路点拨】 根据运算顺序先进行分式的减法运算 ，再根据分式的除法法则 ，把除法转化 为乘法 ，最后将 x＝2 或其他值 (注意不能取 x＝ 0， ±1)代入计算即可求出值． x（ x＋ 1） 2x－（ x－1） 【解答】 原式＝ （ x－1） 2 ÷ x（ x－1） x（ x＋ 1） x（ x－1） ＝ （ x－1） 2 · x＋ 1 x2 ＝ x－ 1. x2 由题意 ，可取 x＝2(注意不能取 x＝ 0， ± 1，否则题中出现的分式无意义 )代入上式 ，x－ 1 ＝ 22 2－ 1＝ 4.(答案不唯一 ) 【方法归纳】 分式的化简求值 ，首先要对分式进行化简 ，化简时要注意运算顺序 ，有括号要先算括号里的 ，除法转化为乘法 ，分子、分母能分解因式的要分解 ，代入求值时要使原式有意义． 5． (黄冈中考 )计算 2 b 2÷ (1－ a ) 的结果是 1 ． a － b a＋ b a－ b 6． (眉山中考 )先化简 ，再求值： ( 1 － 1 ) ÷ 1 ，其中 a＝ 3. a＋ 2 a－ 2 a－ 2 解：原式＝ [ a－ 2 － a＋ 2 ] 1 （ a＋ 2）（ a－2） （ a－ 2）（ a＋ 2） ÷ a－ 2 a－ 2－ a－ 2 ＝ （ a＋ 2）（ a－2） · (a－ 2) ＝－ 4 a＋ 2. 当 a＝ 3 时，原式＝－ 4 5. 命题点 4 分式方程的解法 【例 4】 (山西中考 )解方程： 1 ＝ 1－ 3 2x－ 1 2 4x －2. 【思路点拨】 先将分式方程化为整式方程 ，解这个整式方程 ，将得到的解代入原方程检验即可确定原方程解的情况． 【解答】 方程两边同时乘以 2(2x－ 1)，得 2＝ 2x－ 1－3. 解得 x＝ 3. 检验：当 x＝ 3 时， 2(2x－ 1)＝ 2(2× 3－ 1)≠0. 所以 ， x＝3 是原分式方程的解． 【方法归纳】 解分式方程切记： (1) 解分式方程的基本思想是 “ 转化思想 ” ，方程两边都 乘最简公分母 ，把分式方程转化为整式方程求解； (2)