配方法在初中数学中的应用（一）.pdfVIP

配方法在初中数学中的应用 适用学科 初中数学 适用年级 初中三年级 适用区域 人教版 课时时长 （分钟）60 分钟（一对一） 知识点 配方法在初中数学中的应用． 1、了解配方法的步骤； 教学目标 2、使学生能熟练地运用配方法解决初中数学中的一些问题. 教学重点 掌握配方法的一般步骤. 教学难点 理解配方法在数学中的应用. 1 教学过程. 一、考试中考点出现形式 形式 1：用配方法解方程：2x2 +x −1 0 说明：此种类型题是配方法的最基础的应用，也是常见的题型，如果掌握了配方法解一元二次 方程的一半步骤，那么该种类型题没有难度. 形式 2 ：；利用配方法比较代数式大小：若代数式 2 2 ， 2 2 ，则M −N 的值（ ） M 10a =+b −7a +8 N a =+b +5a +1 Ａ、一定是负数 Ｂ、一定是正数 Ｃ、一定不是负数 Ｄ、一定不是正数 说明：此种类型题本例是“配方法”在比较大小中的应用，通过作差法最后拆项、配成完全平 方，使此差大于零而比较出大小，中等难度. 2 x x + 4x + 7 形式 3 ：配方法在求最大值、最小值中的应用：若 为任意实数，求 的最小值 2 说明：配方法是求一元二次方程根的一种方法，也是推导求根公式的工具，同时也是求二次三 项式最值的一种常用方法，为中等难度题. a 2 − 2a + 3 a 形式 4 ：配方法在确定二次根式中字母的取值范围的应用：求二次根式 中字母 的取值范围 说明：此种类型题是经过配方，观察被开方数，然后利用被开方数必须大于等于零求得所需要 的解，属于中等难度. 形式 5 ：配方法用于证明：证明方程x8 −x5 +x2 +x +1 0没有实数根 说明：这是 “配方法”在代数证明中的应用，要证明方程x8 −x5 +x2 +x +1 0没有实数根.似乎无 从下手，而用 “配方法”将其变成完全平方式后，便 “柳暗花明”了，此种类型题难度较大. 3 4 二、知识讲解 考点/易错点1 配方法: 把一个式子或一个式子的某一部分化成完全平方式或几个完全平方式的和、差形式，这种方法 叫 “配方法”．“直接开平方法”告诉我们根据完全平方公式a2 2ab +b2 (a =b)2 可以将一元二次方程化 为形如(ax +b)2 c(c ≥0) 的形式后求解，这就自然而然地导出了另一种解一元二次方程的解法—— “配 方法”．它的理论依据是完全平方公式a2 2ab +b2 (a =b)2 ． 5 考点/易错点 2 “配方法”解一元二次方程的一般步骤： 1、方程两边同除以二次项系数，化二次项系数为 1； 2、移项，使方程左边为二次项和一次项，右边为常数项； 3、配方，方