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充分发挥信息技术在科学实验 教学中的辅助作用 充分发挥信息技术在科学实验教学中的辅助作用 南浔浔溪小学 蒋伟方 实验教学在科学教学中的重要性已经被所有科学老师认同了，它能更强地 激发学生的学习兴趣，提高科学教学的效率和质量，但是实验操作毕竟不是一 个简单过程，常常因为各种因素的影响而受到限制，如何更充分地发挥实验教 学的作用，自然而然地成为了一个值得研究的课题。我也常常思考这个问题， 经过几年的教学总结，我得出了一个结论，利用信息技术作为辅助手段，能很 好地解决实验操作中的种种困难，充分发挥其在科学教学中的作用。下面是我 的一些经验之谈： 一、有效规范学生实验课常规 教科学的老师都有过这样的体会：当老师在讲台上作演示实验的时候，有 些学生就会无意识地向讲台靠近，在这些学生的带动下，最后演变成学生围着 讲台看热闹，而不是看实验的情况，甚至一些不自觉的学生还会追打吵闹，严 重影响了教师的教学安排。出现这种情况，并不能完全责怪学生。实验操作对 学生有着天然的吸引力，而教师的操作又是在讲台上进行，只有少部分学生能 较清楚地观察到整个过程，这时，受兴趣的驱使，看不到操作过程的学生自然 而然就往讲台靠近，在没有得到有效控