高中生物必修二第七章知识点.docxVIP

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第七章 现代生物进化理论 1、 2 节 现代生物进化理论的由来和主要内容一、现代生物进化理论的由来 1.拉马克的进化学说 1)主要内容①物种是可变的。生物不是神造的,而是由古老生物进化而来的。②生物是由低等到高等逐渐进化的。③用进废退和获得性遗传。器官用得越多就越发达;器官废而不用就会造成形态上的退化。 2)历史贡献:否定了神创论和物种不变论,奠定了科学生物进化论的基础。 3)局限性:缺乏事实依据,大都来自主观推测,说服力不强。 2.达尔文的自然选择学说 (1)主要内容 ①过度繁殖 ——选择的基础。生物体普遍具有很强的繁殖能力,能产生很多后代,不同的个体间有一定的差异,为自然选择提供了足够的选择材料。 ②生存斗争 ——选择的手段。包括生物与无机环境之间的斗争、种内斗争和种间斗争。生存斗争是生物进化的动力。 ③遗传变异 ——进化的内因。生物的变异是不定向的,为进化提供原材料。 ④适者生存 ——选择的结果。 自然选择决定遗传的变异是幸存或被淘汰, 适者生存是自然选 择的结果。 (2)达尔文自然选择学说的解释模型 书 p111 3)进步意义①它论证了生物是不断进化的,并且对生物进化的原因作出了合理的解释。②它揭示了生命现象的统一性原因: 所有生物都有共同的祖先, 较好的释了生物的多样性和 适应性。 ③它指出生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系, 从而大大促进了生物学各个分支学 科的发展。 ④给予神创论和物种不变论以致命的打击,为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。 4)局限性①对遗传和变异的本质不能作出科学的解释。 ②生物进化的解释也局限于个体水平,应立足于群体水平. ③达尔文强调物种形成都是渐变的结果,不能很好的解释生物大爆发等现象。 二、现代生物进化理论 1.种群基因频率的改变与生物进化 1)种群是生物进化的单位①种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群;种群是繁殖和进化的基本单位。 ②种群的基因库: 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 即种群内所有个体、 所有细胞的所有基因。 ③种群的基因频率: 一个基因库中, 某个基因占有全部等位基因的比率。不同基因的基因频 率是不同的, 影响基因频率的因素有基因突变和自然选择等。 生物进化的实质就是基因频率 发生改变的过程。 计算:基因频率 =某种基因的数目 / 控制同种性状的等位基因的总数 *100% ④基因型频率: 是指群体中具有某一基因型的个体所占的比例。 基因型频率改变, 基因频率 不一定改变。 计算:基因型频率 =特定基因型的个体数 / 总个体数 *100% 注:遗传平衡规律(哈迪 - 温伯格定律) :在一个有性生殖的群体中,在种群足够大,种群内个体随机交配, 没有突变,没有新基因加入, 没有自然选择的条件下, 各等位基因的频率在一代代的遗传中是稳定不变的。 (2)突变和基因重组产生进化的原材料 ①可遗传的变异来源于基因突变、 基因重组以及染色体变异。 其中染色体变异和基因突变统称为突变。 ②变异是不定向的 (由基因突变的不定向性、 基因重组的多样性和染色体变异的不定向性所决定的),突变的有害或有利取决于生物生存的环境,它只为进化提供原材料,而不能决定生物进化的方向。 ③有性生殖过程中的基因重组,可以形成多种多样的基因型。 (3)自然选择决定生物进化的方向 经过长期的自然选择, 具有不利变异的个体被淘汰, 有利变异得以积累和加强, 从而使种群的基因频率发生定向的改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。 2、隔离导致新物种的形成 1)物种的含义:分布在一定自然区域内,具有一定形态结构和生理功能,能够在自然状态下相互交配,并且产生可育后代的一种生物称为一个物种。 2)隔离的含义:指不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。 3)隔离的类型及其在生物进化中的作用 ①地理隔离 概念:同一物种由于地理上的障碍而分成不同的种群 特点:自然条件下基因不能交流;一定条件下可以进行基因交流 结果:形成不同的亚种 ②生殖隔离 不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不可育的后代 特点:种群间不能发生基因交流 结果:形成不同的物种 隔离在生物进化中的作用 ①隔离是新物种形成的必要条件 ②一定的地理隔离有助于亚种的形成,长期的地理隔离最终形成生殖隔离 ③生殖隔离是物种形成的关键,是物种形成的最后阶段 4)物种形成的方式①渐变式:经过长期的历史年代逐渐形成。 即:种群 --------- 小的种群 -------- 基因频率发生改变 -------- 新物种②骤变式:在很短的时间内即可形成,如自然界中多倍体的形成。 ③人工创造新物种:通过植物体细胞杂交(如番茄 - 马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蔗 卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。 (5)物种形成的环节

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