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大江保卫战教学设计(范文) 第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 教案背景 本课是国标苏教版语文第十册第六单元中的第三课，是一篇通讯。着重描述1998年夏天人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄的场面，铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。由于灾情离学生生活相对较远，学生缺乏生活体验，因此，利用网络资源，通过音像引导学生感悟人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神就显得尤为重要。 教学课题 23 大江保卫战 教材分析 《大江保卫战》是一篇洋溢着时代气息的通讯报道。课文真实的记叙了1998年夏天解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景，是一篇情理交融的好教材，人民子弟兵的爱国情、在生死攸关的时刻人民子弟兵舍生忘死、勇往直前的崇高精神流淌在字里行间，是一篇不可多得的对学生进行语言品味、人格影响、情感熏陶的好文章。但是由于灾情离学生生活相对较远，学生没有这种情感体验，如果只用一般的教学手段，就难以引起学生情感共鸣。那么，如何实现学生与文本之间的对话，引起学生强烈的道德震撼呢？针对本文特点和学生实际，我在教材把握上作了如下设想： 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第五自然段。 学会本课8个生字，两条绿线内的1