小学语文三年级上册《24司马光》优课教学设计_0.docxVIP

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  • 2020-11-10 发布于天津
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小学语文三年级上册《24司马光》优课教学设计_0.docx

司马光教材分析司马光是义务教育人教版部编版三年级上册的一篇文言文课文讲的是司马光砸缸救伙伴的故事表现了司马光的聪明机智遇事沉着冷静教学目标正确流利有节奏地朗读课文背诵课文信助注释戏剧化朗读图文资料等理解文言文故事的内容能用现代汉语讲述故事内容感受司马光沉着冷静果断机智的品质初步感知文言文的表特点知道与现代汉语表达有不同拓展阅读文言文了解相同题材的故事激发阅读国学典籍的兴趣教学重点流利有节奏地朗读课文感受司马光沉着冷静果断机智教学难点初步感受文言文的表达特点教学课时课时教具准备多媒体教学过程一读一

PAGE PAGE #/ 6 24 司马光 教材分析 : 《司马光》是义务教育人教版部编版三年级上册的一篇文言文课文,讲的 是司马光砸缸救伙伴的故事。表现了司马光的聪明机智、遇事沉着冷静。 教学目标: 1.正确、流利、有节奏地朗读课文,背诵课文。 2.信助注释、戏剧化朗读、图文资料等,理解文言文故事的内容,能用现 代汉语讲述故事内容,感受司马光沉着冷静,果断机智的品质。 3.初步感知文言文的表特点,知道与现代汉语表达有不同。 4.拓展阅读(文言文)了解相同题材的故事,激发阅读国学典籍的兴趣。 教学重点: 流利、有节奏地朗读课文,感受司马光沉着冷静,果断机智。 教学难点: 初步感受文言

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