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浅谈班主任工作之我见 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德文化、科学知识、劳动技能、身体心理素质得到和谐全面的发展，个性特长得到充分的培养。作为“班集体灵魂”的班主任应充分认识到自己所承担的历史责任，任何一个班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、尊重学生，关爱学生 教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。农村小学尤为重要，特别是留守儿童，更需要我们尊重他们的人格、兴趣爱好，了解他们的习惯以及为人处事的态度、方式等，然后对症下药，帮助他们树立健全、完善的人格。作为班主任，要努力做到能像一个朋友一样欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，做到关爱每一位学生。俗话说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”你在工作中注意到这一点，就会得到意想不到的效果。 二、要尽量发现他们的闪光点，因势利导 每个学生都渴望自己被人肯定，尤其是教师对他的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出他更多的热情，教师应多表扬，少训斥，注意循循善诱，尽量发现他们的闪光点。小学生的可塑性大，他们身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘、利用。如小王（化名）同学是一个好动、散漫、脾气倔强的男生，该生成绩较差，上课无