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南阳师范学院 《思想道德修养与法律基础》教学改革与教学实践实施手册 学院： 专业： 班级： 上课时间：星期 第 节 第 组 马克思主义学院思修教研室 制 教学目标： 以马克思主义、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导， 在课程教 学实践中培养学生马克思主义理论水平和实践能力， 深入践行社会主义核心价值 观，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，切实提升大学生思 想道德素质和法律素质。 教学内容： 教材各章节 教学方式方法： 1、学生全员参与，以课内与课外相结合的方式进行。 2、网络课程互动及答疑。网址： 7/sxdd/ 一、课内教学操作流程 （一） 教师 事先设计好课本各个章节的实践教学课题或项目，并将学生参与课题或项目的方式方法及要求布置给学生。 （二）学生 1、分组 以“专业班级”为单位，以每 6-10 人为标准将“专业班级”分成若干小组。2、选题 “小组”同学根据老师给定课题，选定其中一个作为“小组”的研讨课题；各“小组”选定的课题不能重合。 3、论证与讨论 “小组”选定课题后，严格按照以下操作步骤进行： ① 小组成员根据所选课题，写出自己的“论证报告”； ② 小组成员持“论证报告”参与小组讨论； ③ 小组成员从讨论中集体得出结论，形成小组“讨论报告”。 ④ 在课堂上，小组将课题讨论过程、结果以 PPT 形式展示，由专人向全 班同学讲解并回答质疑。 4、注意事项： 每位同学参与课堂讨论（提问、发言）不得少于 3 次。 附：课堂教学流程图 小 组 选课题（每章课题教师预先设定） 每位同学课下搜集资料， 就主题展开论证。 个人关于主题的 论证报告 课下组织讨论 （论证主题，为制作 ppt 做准备） 集体完成 讨论报告 根据 讨论报告，制作 PPT 根据 PPT，课堂讲解答疑 课堂 教师组织课堂讨论、评议 , 并分析疑难问题 二、课外社会实践活动形式 课外社会实践活动可以采取小组形式进行， 也可以单独开展。鼓励参与社团、 协会、学生会、 团委等与课程内容相关的活动， 撰写社会实践活动计划和社会实 践活动感想。每位同学一学期社会实践不少于 3 次。 三、组织机构及职责 专业班级班长： 负责督促本专业班级各小组组长的工作，负责小组材料的收 集和上交，负责与老师、 其他班级班长的沟通协调工作； 负责督促本班级同学的 社会实践活动开展工作；完成老师布置的其他工作。 小组组长： 负责开展本小组整体工作。填写《操作手册》相关表格、收集和 上交小组材料；与老师、班长沟通协调；完成老师布置的其他工作。 四、考核内容及办法 1、考核内容： 小组“讨论报告” 个人“主题论证” 社会实践活动计划 个人社会实践感想 课堂讲解及讨论质量、出勤率、课堂表现。 2、考核办法 讨论报告 20 分。每小组提交 1 份。 论证报告 20 分。每位同学提交 1 份。 课堂 ppt 讲解 10 分。 出勤率 10 分。 课堂表现（参与讨论情况） 10 分。 课外社会实践活动 30 分：其中个人社会实践计划 10 分；社会实践活动感想 分（附活动内容的照片或视频。） 附件 附件一：《小组成员表》 附件二：《论证报告（个人）》 附件三：《讨论报告（分小组）》 附件四：《社会实践活动计划》 附件五：《社会实践活动感想（个人）》 附件六：《思想道德修养与法律基础课堂教学成绩评定表》 附件七：《思想道德修养与法律基础社会实践教学成绩评定表》 附件八：大学生思想教育导读书目推荐 附件九：《思想道德修养与法律基础》选题 附件一 小组成员表 ( 小组组长用 ) 学 院： 专业班级： 学期： 第 小组 组长 成员数 人 选定主题： 小组 姓名 学号 电 话 小组组长： 注：此表由小组组长填写 附件二 主题论证（个人用） 学院 专业 班级 第 小组 学期 姓名 学号 题目： 要求：字数不少于 1500 字，要有论点、有论据、有论证。层次清晰， 论证充分。 注：此表可复印。 附件三 讨论报告（小组用） 学院 专业 班级 第 小组 学期 关于“ ”的讨论报告 讨论报告是同学集体智慧的结晶，需要同学集体完成。其结构为： 讨论主题： 主 持（一般为组长）： 参与人员： 讨论时间： 讨论地点： 讨论过程（重点内容）：讨论过程简述； 陈述每位成员的观点及理由； 存在的问题分析；集体的结论。课堂展示任务分工。 注：此表不可加页、不可复印。 附件四 社会实践活动计划 学院 专业 班级 学期 写作内容结构如下： 活动主题： 活动时间： 活动地点： 活动目的： 活动内容及实施途径： 注：此表不可加页，可复印。 附件五 社会实践活动感想 学院 专业 班级 组织者 学期 姓名 学号 标题： 正文（字数 1500 以上，同时附本人参与活动照片） 注：此表可加页、可复印。 附件六 思想道德