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《妙笔生花》说课稿 《妙笔生花》这篇教材是湘版小学美术四年级下册第九课说课过程我 分为五个环节进行；一说教材；二说学情；三说教法；四说学法；五 说教学过程。 一、说教材 1、教材分析 本课属于“造型 ? 表现”领域，在《彩墨游戏》一课的基础上，进一 步提高学生学习水墨画的兴趣，在“玩”的基础上，运用己了解的水 墨画的基本表现方法来描绘表现各种不同物体形象。 让学生在充分的 艺术实践中发挥主动性，启发想象，达到儿童思维能力的训练，进而 达到儿童基础情感的培育和自身个性的发展。 2、教学目标和重难点 基于对教材的理解和学生情况的把握，我确定本课三点教学目标。 认知目标：熟悉中国画工具、材料，初步掌握简单的传统写意技法。 能力目标： 运用中国画的表现方法， 把握笔墨的浓淡变化表现花卉的 形象特征。 情感目标：通过对中国画的学习，使学生感受中国画的形式美，培养 学生对传统艺术的热爱。 根据课程的教学内容和学生的年龄特征，我把教学重点确定为： 有意识地涂抹点染表现浓淡干湿效果的花卉图。 教学难点：墨色的浓淡干温效果与物象表现有机结合。 二、说学情 通过《彩墨游戏》的学习，学生已经初步体验墨色在生宣纸上的