2017年最新华东师大版九年级上册数学全册教案(含教学反思).docxVIP

二次根式 21.1 二次根式 【知识与技能】 理解二次根式的概念，并利用 a （ a≥ 0）的意义解答具体题目 . 理解 a （ a≥ 0）是非负数和 （ a ） 2=a. 理解 a2 =a（a≥ 0）并利用它进行计算和化简 . 【过程与方法】 1. 提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题 . 2. 通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出 a （a≥0）是一个非负数，用具 体数据结合算术平方根的意义导出 （ a ） 2=a（a≥0），最后运用结论严谨解题 3. 通过具体数据的解答， 探究并利用情感态度】通过具体的数据体会从特殊到一般、 3. 通过具体数据的解答， 探究并利用 情感态度】 通过具体的数据体会从特殊到一般、 这个结论解决具体问题 . 分类的数学思想，理解二 次根式的概念及二次根式的有关性质 教学重点】 1. 形如 a （a≥0）的式子叫做二次根式 a≥ 0）及其运用 .2. a （ a≥0）是一个非负数； a≥ 0）及其运用 . 3. 教学难点】 利用“ a （ a≥ 0）”解决具体问题 . 关键：用分类思想的方法导出 a 关键：用分类思想的方法导出 a（ a≥0）是 个非负数；用探究的方法导出 一、情境导入，初步认识 回顾： 当 a 是正数时， a 表示 a 的算术平方根，即正数 a 的正的平方根 . 当 a 是零时， a 等于 0，它表示