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学校管理模式的创新方法 学校管理者 , 特别是校长的管理理念及所产生的行为将直接决定新课程的实施状况 , 而新课程中新的教育理念与创新要求管理发生相应的变革。因此 , 学校管理者特别是校长必须正 确认识新课程给学校管理带来的巨大变化 , 并通过管理创新来应对变化 , 确立新的学校观和管理观 , 以人为本 , 突出学校管理 为学生、教师和学校的发展服务的思想 , 尊重广大师生 , 发现他们的优点 , 激励他们不断自我发展。 学校管理模式的创新方法 尊重教师学生 , 走民主管理之路 时下 , “以人为本”的管理已成为广大校长的共识。所谓 “以人为本” , 就是以学生和教师的成长、发展为本 , 这是教育的根本。“以人为本” , 首先就是要尊重师生的意愿 , 尊重他们成长和发展的规律 , 按教育教学规律办事。那种见物不见人的管理 , 与新课程改革的精神是背道而驰的。 新课程改革各方面都突出了对学生主体或教师主体的关注 和尊重。新课程改革基于为了中华民族的复兴 , 为了每位学生的发展 , 在突出伦理政治和适应社会生活的课程价值取向的同 时, 强调了个人发展的课程价值取向。这种课程价值取向的基 本特点是注重课程的个人发展价值。因此, 要求我们在管理中 要体现对教育对象――学生的尊重 , 在学校管理中尊重儿童的经验 , 把儿童从大人世界的控制下解放出来 , 把儿童的教育交到儿童的手中。 关注