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更新观念培养财务管理新人 【摘要】随着世界经济全球化、一体 化的发展，企业之间的竞争日益激烈，财务 管理工作的重要性更加彰显，对财务管理专 业人才的需求越来越高。 我国企业也同样面 临着对高素质财务管理人才的渴求， 本文就 大力培养高素质的财务管理人才问题作一 探讨。 【关键词】 财务管理；现金流量；资 本成本；全面预算 在我国，财务管理专业在许多高校都有 开设，而且教材建设中也吸取了不少国内外 宝贵的实践经验，但就我国企业的实际需要 来看，一些高素质的财务管理人才是相当缺 乏的。 一、当前财务管理专业人才培养存在的 主要缺陷 当前我国财务管理专业人才的培养主 要存在以下问题： 只注重财务管理所涉及的某个单项内 容的概念、计算及评估方法等的介绍，缺乏 企业全局概念及流程管理的理念 财务管理工作是一项科学的经济管理 工作，是有规律可循的。该项工作从整个企 业角度，以价值管理为基础，通过预算、决 策、控制、考核、分析评价等管理环节以实 现企业财务管理的最终目标。 而预算编制的 具体细节和具体技术；如何进行财务控制； 怎样设计考核目标体系以及结合实际案例 进行有效的财务分析评价等知识、技能对于 我国许多高校财务管理专业学生来说都很 欠缺。 对财务管理最终目标的理解有待深入 在我国，许多财务管理教材都明确指出 财务管理的最终目标是股东财富最大化。 在 20世纪80年代以前，西方企业确实是将股 东财富最大化作为财务管理的目标。 而增加 股东财富的途经无非两种：一是支付股利； 二是提高股票的市场价格，即股东财富最大 化有赖于股利最大化及股价最大化。其中股 利政策在各种限制条件的约束下会呈现一 定的刚性，因此，通常认为股东财富最大化 与股票价格最大化是一致的。 而在一个无效 或低效的资本市场上，股票价格的变动包含 了许多复杂的因素，企业的财务管理行为在 很多情况下不构成影响股市价格的主要因 素。另外，由于所有权与经营权的分离，股 东为监管企业的管理者也会付出较高的代 理成本。进入20世纪90年代以后，随着财 务估价技术的不断完善， 越来越多的财务管 理学者和实务界接受了企业价值最大化这 一财务管理目标。企业价值反映的是企业未 来经营活动获取现金流量的能力及其风险 大小，它的实现应该是一个持续的、长期的 过程。它提醒财务管理人员应当关注企业的 现金流量、风险水平及企业的可持续发展。 这一目标应该是能够由管理人员的行为决 定或影响的，成本不会太高，并且与企业的 长期财富最大化是一致的。当然，一些企业 价值最大化的反对者也指出其作为财务管 理目标的操作性不够。但是，随着财务估价 理论和技术的不断完善，相信这一问题应该 会得到很好的解决。财务管理的目标之所以 如此重要，是因为其蕴含着的财务理念直接 影响着财务管理行为。 从企业价值最大化目标可以看出现金 流量管理的重要性。需知一个企业即使账面 上利润数字多么可观也可能会因为现金流 出现问题而面临财务困境甚至停产、关闭。 而这一问题恰恰被当前许多财务管理教材 所忽略了。 没能突出财务管理的重点、难点 预算管理、决策管理、财务风险管理及 财务控制等都是财务管理的重点，对这些内 容，大部分学生掌握的只是一些皮毛，而且 这些知识与相关学科联系的较为紧密， 需要 有金融、管理、会计等相关知识作为基础。 随着世界经济发展的不断全球化， 企业之间 的兼并、重组与清算等问题逐渐成为财务管 理的难点。为适应这一趋势，财务管理教材 不得不考虑更多地引进这一内容。 对财务管 理专业学生来说，需要大力夯实与该专业有 关的管理学、经济学、金融学、会计学等相 关学科知识基础。当然，我们也面临着尽快 建立健全财务管理学学术内容体系的这一 紧迫使命。 二、财务管理专业人才的培养方向 教育目标的确定对于任何专业来讲都 是极为重要的。长期以来，我国学术界对于 会计学与财务管理专业的教育目标之间存 在不少模糊认识，虽然某些院校将财务管理 专业单独划分出来，但对其教育目标始终是 混沌不清的，专业的课程设计也都参差不齐， 没有形成完整的、科学的和先进的学科体系。 财务管理专业的学生对于其所处专业的宗 旨、目标及前景等问题也缺乏明确的认识。 从国外教育实践来看，财务管理教育主 要集中在财务观念的培养和基本财务管理 技术的训练上。考虑到我国的实际情况，本 科阶段的教育目标应是致力于基本财务观 念及管理技术的训练，以培养专业化的、高 素质的财务管理人员。 近年来，随着我国资本市场的不断发展 和完善，许多企业，尤其是上市公司更多地 采用了西方发达国家企业管理的先进实践 经验，一些新的管理职位也参照西方企业惯 例被设立起来，比如 CEO CFC^ COO?。 但是，由于长期以来我国高素质财务管理人 才培养体系的缺乏，许多上市公司的CFC主 往是由改