(完整版)高中主题班会精品教案致我们未来的爱情.docVIP

致我们未来的爱情 ——主题班会课教学设计 林志臻 【设计理念】 我与同学们已经相处一年半了， 孩子们进步很快。 这种看着学生成长的喜悦，是每位班主任的幸福。 成长注定是充满坎坷， 充满考验的。高二的他们乐观进取，但也有青春期特有的迷茫。 当爱情轻轻地敲门时， 他们好奇的双眼不停器从门缝中窥探着门外。我们能理解，但不能放纵。于是我觉得应该和他们敞开心扉，聊聊爱情，聊聊心事，希望可以帮助他们顺利度过这一难关。 爱情就像洪水，可以引导，不可以封堵。我们绝不能上来就劈头盖脸地骂一 通，损一通，这样只能适得其反。我认为，爱本身没有错，即便是错爱也是一种 历练，一种醒悟。我们没有必要将青春的萌动看做是触犯了天条铁律， 我们亦不 是挥舞长剑的护法。爱是需要资本的，这个资本不是物质资本，而是精神资本。 所有的孩子都会达成这样的共识——未来伴侣的人品一定要好， 要有上进心。这就是我们设计班会的一个很好的切入点。 提高自身修养， 完善个人能力， 这样的人才值得爱，有资格去爱。所以，本次班会的目的是要通过活动，引导学生把爱 慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，使学生们顺利地渡过青春期。 【班会步骤】 一、导入 一直以来，我都很想和大家一起交流这样一个话题——我们心生萌动，却又 敛于公开谈论；我们纠结于理想与道德之间， 却又不得不直接面对——这就是 “爱情”。（ ppt 展示题目）是的，面对高二的你们，我没有使用“早恋”这个词，因为这个词总给人一种罪孽深重的感觉。“早恋”的“早”是一个相对的概念，古时候的人十七八岁谈婚论嫁就不算早，在咱们这个时代就不成。 1 德国著名诗人歌德曾写下过千古名句：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀 春？”其实我想说，我们这个年纪，心生爱意是人之常情。 大自然赋予了人们 “爱”的本能，中学时代的你们，就应该在这样的季节里去感悟爱情。 高二了，我们相互的了解，共同的进步，拥有了更多的朋友。这使我们之间的情谊总会有一些微妙的变化。放学时，总有人徘徊在咱们班级门口；早上，总有人送来早点，送水送药；课间，总有人喜欢坐在某某的身旁聊天；总有几个名 字撞在一起就会被大家起哄 很多同学信任我， 和我聊起了她们的心事， 我也感受到了青春时代的你们的迷茫。 所以，我认为是时候了。我们尊重爱情，我们感谢爱情。我们今天一起聊聊爱情 二、鉴赏与思考——如何理解“爱情” 先听一首歌曲，李琛的《窗外》。 这是我高中时期非常流行的一首歌曲，也承载着我对高中时代的青涩回忆。 今天我把这首歌曲送给大家。（ ppt 展示歌词） 今夜我又来到你窗外 窗帘上你的影子多么可爱 悄悄的爱过你这么多年 明天我就要离开 多少回我来到你的窗外 也曾想敲敲门叫你出来 想一想你的美丽我的平凡 一次次默默走开 再见了心爱的梦中女孩 2 我将要去远方寻找未来 假如我有一天荣归故里 再到你窗外诉说情怀 再见了心爱的梦中女孩 对着你的影子说声珍重 假如我永远不再回来 就让月亮守在你窗外 歌词质朴真切， 旋律朴实简约。 简约但是不简单， 虽没有什么华丽的辞藻，但却传递出真挚的感情。歌词相当于诗歌，同样属于文学范畴，下面我们就一起鉴赏一下这首歌词。 思考：（ ppt 展示问题） 歌词中的男孩为什么在今夜又来到了“窗外”？明确： “明天我就要离开”。道别。 男孩为什么要选择这样的方式道别呢？ 明确： “悄悄的爱过你这么多年”。因为男孩并没向女孩表白过，也就是我们说的“暗恋”。 那么，男孩为什么没有表白呢？ 明确： “想一想你的美丽我的平凡，一次次默默走开。”男孩觉得自己很平凡，配不上女孩。 知难而退了，是吗？男孩打算怎么办？ 明确：男孩决定要去外面打拼，等有了能为女孩带来幸福生活的能力之后， 再回来倾诉爱意。 歌词里还交代了一个问题， 就是如果没打拼出成绩， 没有能力 使女孩过上好日子，就默默地祝福女孩，而自己就不打算表白了。 从《窗外》这首歌词中，你得到了什么启发？（小组讨论，代表发言）明确：（ppt 展示） 3 ①爱情很美，也很苦涩。 ②爱是一种权利，更是一种责任。 ③爱不是占有，而是希望对方过的更好。 ④也许我们不愿意接受，但是真正的爱有时候只能埋在心底。 ⑤爱有时候会带给我们前进的力量。 通过对歌词的鉴赏，我能感受到大家对爱情是有自己的认识的。爱情几乎承 载了人们最温暖的想象， 和最美丽的憧憬。 然而，爱情不是一种稍纵即逝的感受， 它是一种起伏绵长的感情， 因此，它需要我们精心的培养与呵护。 爱情不是几滴 眼泪、几封情书，与它相伴随的还有我们对世界的理解和对生活的感悟。 下面我 和大家来分享一下，中学生的爱情是什么样的。 二、总结与交流——做好恋爱的准备了吗 歌词中，男孩认为自己没有做好爱的准备，那么，我们是否准备好了呢？下面老师展