小学数学五年级上册《鸡兔同笼》教学设计案例.docxVIP

PAGE PAGE #/ 6 北师大版小学数学五年级上册《鸡兔同笼》教学设计教学内容：鸡兔同笼 问题（课本第 95—96 页的教学内容及练习。） 教学目标： 1、使学生了解 “鸡兔同笼 ”问题，掌握用列举法、作图法和假设法解决问 题，初步形成解决此类问题一般性策略。 2、通过自主探索、合作交流，让学生经历用不同的方法解决 “鸡兔同笼 ”问 题的过程，使学生体会代数方法的一般性。 3、使学生感受古代数学问题的趣味性，体会到 “鸡兔同笼 ”问题在生活中的 广泛应用，提高学习数学的兴趣。 教学重点：尝试用不同的方法解决鸡兔同笼问题，对假设法有所了解和体 验，并使学生体会假设方法解决此类问题