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精品文档 小学体育课投掷实心球教案 授课教师：林春桢?胡贞平 班级：404 人数：40?人 课次：1 时间：2012-6-6 教学 内容 1.原地双手从头后向前投掷实心球 2.运物接力 重点：曲肘后仰，蹬地收腹，向前挥臂 难点：动作协调 教学 目标 课的 结构 1.认知目标：通过学习，使学生掌握原地双手从头后向前投掷实心的动作要领， 并能简单描述整个动作。 2.技能目标：通过练习让?80%的学生正确掌握原地双手从头后向前投掷实心球的 动作。 3.情感目标：培养学生自律的优良品质和良好的合作意识，提高自信心。 教学内容???????????教学活动方式与组织措施????????????次数时 间 开始 热身 部分 5’ 一.热身 ①慢跑?150?米 ②I.头部运动 II?肩关节绕环 III?扩胸运动 IV?腹背运动 V?跳跃运动 VI?手腕、踝关节运动 一.组织： 两列纵队逆时针绕操场跑 二.教法与学法 在教师的带领下绕操场慢跑 三.要求：队伍井然有序。 一.组织：四列横队成体操队形散开 （如图）。 ＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊ ＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊ ＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊ ＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊ 1’30’’ 5’30’’ 4*8 Δ 二.教法与学法： 1.教师带领学生一起做准备活动。 2.学生与教师共同做准备活动。 三.要求：认真 精品文档 精品文档 一.原地双手从头后向前投掷 实心球 动作方法：面对投掷方向，两 脚前后开立，力量大的一条腿 在后，身体重心落在后腿上， 两膝委屈，双手举球至头的后 上方，然后利用双脚蹬地、收 腹、挥臂的力量将球用力由头  一.组织：拉开队伍至篮球场两边线 ＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊ ＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊ Δ ＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊ ＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊?＊  4’ 学习 提高 部分 17’ 后向前上方掷出。 1、坐着、单膝跪地双手向前 投掷实心球 2、原地双手从头后向前投掷 实心球徒手练习 3、原地双手从头后向前投掷 实心球 二．运物接力 二.教法与学法 1.组织学生实验练习坐着和单膝跪地 投掷练习并提问。 2.学生认真听完成练习，并回答教师 提问。 3.教师讲解并示范双手从头后向前投 掷实心球。 4.学生认真观察教师的示范，并听讲 解。 5.练习原地双手向前投掷实心球。 6.教师巡回指导并纠正错误。 7.请学生展示。 三.要求：听指挥，每次捡球必须等全 体投掷球同学球都落地后，才能跑出 捡球。 一.?组织： ＊???＊??＊???＊ ＊???＊??＊???＊ ＊???＊??＊???＊ ＊???＊??＊???＊ ＊???＊??＊???＊  16’ 10’ 精品文档 精品文档 一.整理运动 二.总结点评 整理 回复 阶段 2’  二、教学法： 1.教师讲解游戏与方法并做示范。 2.学生认真听教师讲解，并看示范。 3.学生有序的进行练习。 4.教学比赛。 三.要求： 1.注意安全 2.秩序井然 一.组织：四列横队，体操队形。 二.教法与学法： 1.教师带领学生放松。 2.教师总结本课教学。 3.学生认真听讲。 三.要求：认真放松，态度专心。  3’ 场地 器材 预计 运动 负荷 实心球?20?个 练习密度：30%---35%?????运动量：中 精品文档 精品文档 水平二（四年级）投掷实心球教案教学设计 一、 二、指导思想 本课以推进素质教育为宗旨，树立“健康第一”的指导思想。通过课堂 教学和练习，充分发挥学后学习的主体作用，在自主、探究学习及体验加速 跑练习过程当中，发展体能，掌握并提高蹲踞式跳远技术，同时将培养学生 的合作精神、竞争意识与实践能力贯穿教学过程，培养学生对田径运动的兴 趣和爱好，使学生积极主动地学习和参加运动，从而增进学生的身心健康， 通过练习使学生体验到运动的乐趣和价值。 三、教材分析 投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的并有一定危险性的运 动。是以练习活动为主要手段，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和 身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有发展速 度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。 三、学情分析 四年级的学生模仿能力较强、想象力丰富，认知水平、身体素质、运 动能力差异明显。注意力不易集中、不易持久。教学中应多运用直观教学法， 通过反复练习，使学生能很好的吸收掌握学习内容。同时对同伴和老师的肯 定性语言，表现出积极乐观的态度。因此，在教学中多鼓励学生，培养学生 的信心、提高学生的学习兴趣，从而保证教学的顺利进行。 四、教学目标 1.认知目标：通过学习，使学生掌握原地双手从头后向前投掷实心球的 动作要领，并能简单描述整个动作。 2.技能目标：通过练