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最新中考复习计划 第一阶段：梳理知识点提醒：临近中考，学生要有 一定的白主性，光跟着老师跑没用。因为每位学生对知识点的掌握程 度不同，复习进度也不同。 首先，归纳知识点。比如：根据作文的题材、内容进行适当分类，这 样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。 其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解知识点，并迅速查出遗忘或 遗漏的要点。 第二阶段：读书破万卷。提醒：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少 难题，而在于对教科书精华的领悟程度。 第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些学生认为，平时白 己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。事实上，笔记不能代 替书本。比如：书上注明需要背诵的段落、重点段落，学生应按照课 本一字一句地熟记，切不可拿着 COPY勺笔记本进行背诵，一旦抄写 中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。 第二，不忽视理科教科书。不少学生将数学、物理、化学的复习方法, 归结为题海战术，显然有失偏颇。复习时学生应该仔细阅读理科教科 书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试 题是万变不离其宗的套路，只有掌握了题目的本源，才能更加有助于 解题。 第三，浏览错题集。不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四 年来曾经做错的题目，都抄在上面。最后复习时，这本错题集就可以 发挥作用了。回顾旧题、错题，问问白己还会不会做，从而更好地查 漏补缺。 第四，对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。对 于语法要注意区分和记忆，这样可以保证学生在考场上写出的文章有 法可依。 第三阶段：主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目， 学生需要加 强练习。如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批 阅。现代文部分薄弱的学生，可以参阅教辅书上的习题，反复训练， 揣摩答案。学生千万不要存有畏难情绪，对白己的薄弱环节跳过去了 事，恰恰是这些知识点，更加需要学生多加练习，尽快掌握。 第四阶段：研究历年考题学生可以把每一份历年中考试卷当作模拟演 练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，学生要 培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成检查试卷的 习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来, 养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。 第五阶段：系统全面地复习。拿语文科目来说，要将古文、现代文、 作文融合在一起，完整地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外， 对于背诵部分，不要白以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。 第六阶段：冲刺阶段，放松心绪，平衡心态第一，家长不要给学生过 多压力。在常态中参加考试，学生才能避免发挥失常。 nbsp; 一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的 终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了 更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中 取得理想的成绩，全组语文教师团结协作，研究新课标精神，研究近 年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，现将 复习计划拟定如下： 一、 新学期开始2月25日开始，复习周数为17周 二、 指导思想 以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针， 立足教材，结合学生 实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能 力和综合素质。 三、 复习目标 充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对 初中阶段的语文基本知识有一个明确的、 系统的了解，强化学生的阅 读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的 能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，平均分、及 格率、优秀率都能保持住2018语文中考成绩的位置。今年争取优秀 率100%优秀率、及格率保持区位置前 2名。 四、 复习原则 通过对2018年各地中考语文试题的分析，〈〈2018年初中毕业生升学 文化课考试说明》的认真研读，我们在2018年中考语文备考过程中， 值得注意以下方面： 进一步认真学习课程标准和中考命题说明， 做到备考有的放矢，尤 其研究课标和中考说明近三年的异同。 中考命题是遵守课标守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考 语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳 定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等 等，都值得我们认真地加以研究。 学会分类整理，形成科学的知识网络。 语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每 一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养， 要注重 对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。 团结协作，共同提高。 本着互相学习、取长补短的原则，加强我们两个教师之间的经验交流 与资料共享，发扬经安中学团队精神，争取共同进步。