最新新部编版二年级上学期语文教学总结.docxVIP

精品文档 北师大版二年级上学期语文教学总结 当新年的钟声又一次在耳边响起，转眼又是一年匆匆而过，回顾 一学期来的语文教学工作，有收获，也有反思。 二年级的学生虽说不像一年级刚入学什么也不懂，但一些良好的 语文习惯还没有完全养成。在大力提倡素质教育的今天，培养学生的 良好习惯已显得越来越重要。好习惯养成，一辈子受益；坏习惯养成， 一辈子受累，要改也难。蔡元培先生说：“教育就是帮助学生。”陶行 知说：“教育就是培养学生良好的习惯。”将这两句话合二为一：教育 就是帮助学生养成良好的习惯。的确，对一个小学生来说，养成一种 良好的学习习惯、良好的生活习惯，进而养成一种良好的思想品德修 养，实在是比学会一些具体知识重要得多。因此，这一学期，我的教 育侧重点还在于培养良好的语文学习习惯。 一、在教学中注重培养学生良好学习习惯。 1、培养上课习惯。 我常以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。例如：上课前， 要求学生把课堂上用的东西，如课本、练习本、笔盒等放在桌上一定 的地方，在对学生摆放和整理学具的训练前先把一般顺序和方法利用 晨会，班会让学生演示说步骤，然后严格的要求学生做到。预备铃一 响就安静下来，朗诵儿歌：上课铃声响，快步进课堂，不吵也不闹， 等着老师把课上。? 而在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什 么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿 势。对学生的怎样坐，答问时怎样站等方面我也都提出明确要求，培 精品文档 精品文档 养学生认真对待学习的态度和习惯，反映出学生的精神面貌。 2、培养遵守课堂纪律，专心听讲的习惯。 根据学生注意力不持续，易转移等特点，我充分利用一切机会创 造条件，使学生在课堂教学中集中精力，专心听讲，勇于钻研，大胆 发言，并逐步养成习惯.为达到上述目的，我尽量把握好上课的节奏， 有张有弛，并在教学中结合教学的重难点，一方面利用形象直观教具 进行演示，另一方面让学生应有充分操作机会和时间，使学生通过实 际操作领悟，让学生的思维处于活跃的状态之中，让每个学生都有事 可做，没有搞小动作的机会。同时培养学生的动手能力和探索精神。 3、培养主动识字的习惯 语文课程标准指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要 材料，充分利用儿童生活经验，注重教授识字方法，办求识用结合， 运用多种形象直观手段，创设丰富多彩的教学情境。同时，二年级识 字仍是语文学习的重要任务之一。让学生识字，必须有内驱力，小学 生喜欢读故事，我告诉他们要读懂这些精彩的故事，就得认识大量的 字。为了培养学生主动识字的兴趣，在教学中学，我根据生的心理特 点，充分发挥汉字本身的魅力，运用多种教学方法。如：１、自编儿 歌识字法 ２、动手演示记字法?３、辨部首想字义?４、拆字、合 字游戏 ５、做加一笔减一笔游戏借助这些方法主要培养识字兴趣， 让学生每看到一个新字，都会动用各种方法识记，在识字过程中不是 囫囵吞枣式的记忆字形，而是经过一个精细，辨认各个组成成份的阶 段，这样做既巩固识字效果，增强识字兴趣，又养成勤于动脑的习惯。 精品文档 精品文档 4、培养阅读习惯 我觉得培养孩子的读书兴趣越早开始越好。一二册的学习中，学 生已经认识了七百多个汉字，因此现在适时开发孩子的早期阅读有非 常重要的意义。作为二年级的学生，内部言语机制还不完善，注意力 不稳定，有声思维起主导作用，需要朗读的大声发音来组织思维、集 中注意力，还有朗读过程中，眼、口、耳多种器官，同时活动，加强 了记忆，所以教学中我十分加强学生的朗读，背诵方面的训练，培养 他们积累有价值的语言材料，并做到熟读成诵的习惯。并鼓励他们多 读课外读物，背诵儿歌、古诗、名言，并定时安排课外阅读任务，背 诵任务，切实做到，勤读书，广积累为三年级的习作打下良好的基础。 5、培养良好的书写习惯。 良好的书写习惯可以反映学生认真的态度，我要求每一位学生卷 面整洁，不潦草，书写字迹规范、美观。要培养学生作业书写工整的 好习惯，我首先注意教学时板书设计合理，书写规范整齐，严格要求 自己，不断学习，提高业务素质，时时处处都要用自己良好的行为习 惯影响、感染学生，日复一日，月复一月，经过一月，经过潜移默化， 就容易使学生养成良好的学习习惯。 二、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。 本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所 发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立 互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作， 课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴 精品文档 精品文档 趣，促使每一位学生都有提高。 三、积极参加学校及县里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提 高。?为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教 研活动。 四、不足