华师大版九年级上册数学教案含反思-23.4中位线 .pdfVIP

23.4 中位线 1．掌握中位线的定义以及中位线定理； (重点 ) 2．综合运用平行四边形的判定及中位线定理解决问题． (难点 ) 一、情境导入 如图所示，吴伯伯家有一块等边三角形的空地 ABC ，已知点 E，F 分别是边 AB ，AC 的 中点，量得 EF ＝5 米，他想把四边形 BCFE 用篱笆围成一圈放养小鸡，你能求出需要篱笆 的长度吗？ 二、合作探究 探究点：三角形的中位线 【类型一】 利用三角形中位线定理求线段的长 如图，在△ ABC 中， D 、E 分别为 AC 、BC 的中点， AF 平分∠ CAB，交 DE 于点 F .若 DF ＝3，则 AC 的长为 ( ) 3 A. B ．3 C ．6 D ．9 2 解析： ∵D 、E 分别为 AC 、BC 的中点，∴ DE ∥AB ，∴∠ 2＝ ∠3，又 ∵AF 平分 ∠CAB ， ∠ 1＝ ∠3 ，∴∠ 1＝∠2 ，∴ AD ＝DF ＝3 ，∴AC ＝2AD ＝6.故选 C. 方法总结： 本题考查了三角形中位线定理， 等腰三角形的判定与性质． 解题的关键是熟 记性质并熟练应用． 【类型二】 利用三角形中位线定理求角 如图，C、D 分别为 EA 、EB 的中点， ∠E＝30 °，∠ 1＝110°，则∠ 2 的度数为 ( ) A ．80 ° B ．90° C ．100° D ．110° 解析： ∵C、D 分别为 EA、 EB 的中点，∴ CD 是三角形 EAB 的中位线，∴ CD ∥AB ， ∴∠ 2＝ ∠ECD .∵∠ 1＝110°，∠ E ＝30°，∴ ∠ECD ＝80°，故选 A. 方法总结： 中位线定理牵扯到平行线， 所以利用中位线定理中的平行关系可以解决一些 角度的计算问题． 【类型三】 运用三角形的中位线性质进行证明 如图，在△ ABC 中， AB ＝5，AC ＝3，点 N 为 BC 的中点， AM 平分∠ BAC ，CM ⊥AM ，垂足为点 M ，延长 CM 交 AB 于点 D，求 MN 的长． 解析： 为证 MN 为 △ BCD 的中位线，应根据三线合一， 得到 DM ＝MC ，即可解决问题． 解：∵AM 平分∠ BAC ，CM ⊥AM ，∴AD ＝AC ＝3，DM ＝CM .∵BN＝CN ，∴MN 为△ BCD 1 的中位线，∴ MN ＝ (5 －3) ＝1. 2 方法总结： 当已知三角形的一边的中点时， 要注意分析问题中是否有隐含的中点． 如已 知一个三角形一边上的高又是这边所对的角平分线时， 根据 “三线合一 ”可知， 这实际上是 又告诉了我们一个中点． 【类型四】 中位线定理的综合应用 如图， E 为平行四边形 ABCD 中 DC 边的延长线上一点，且 CE ＝DC ，连接 AE ， 分别交 BC、 BD 于点 F 、G，连接 AC 交 BD 于 O ，连接 OF ，判断 AB 与 OF 的位置关系和 大小关系，并证明你的结论． 解析： 本题可先证明 △ABF ≌△ ECF ，从而得出 BF ＝CF ，这样就得出了 OF 是△ABC 的中位线，从而利用中位线定理即可得出线段 OF 与线段 AB 的关系． 解： AB ＝2OF . 证明如下：∵四边形 ABCD 是平行四边形，∴ AB ＝CD ，OA ＝OC. ∴∠BAF ＝∠ CEF ，