环境艺术设计三大构成课程标准.pdfVIP

《三大构成》课程教学标准 《三大构成》课程教学标准 一、课程简介 一、课程简介 1 1．课程基本信息 ．课程基本信息 课程代码教学 HYBJB111 课程名称 课程代码教学 HYBJB111 言，已为当今社会各个艺 课程名称 言，已为当今社会各个艺 三大构成 三大构成 方法：板书与多 术、设计门 方法：板书与多 术、设计门 媒体教学结合， 媒体教学结合， 工程考勤、上课 工程考勤、上课 表现、案例与理 表现、案例与理 回答问论结合， 回答问论结合， 题、课后精讲多 题、课后精讲多 练多媒体教作 练多媒体教作 业等记与讨论 业等记与讨论 结室 入平时成 结室 入平时成 性本? 性本? 成规律）合的方 成规律）合的方 基素要的绩，期 基素要的绩，期 末质法。有关形 末质法。有关形 与平面空间的 与平面空间的 视 4. 、、，点线 视 4. 、、，点线 媒介资面的、 媒介资面的、 面体平造考试。 面体平造考试。 既严谨又有无 既严谨又有无 穷律动变化的 穷律动变化的 装觉创造（源： 装觉创造（源： 教饰构图）? 教饰构图）? 各讨研律规型， 各讨研律规型， 材、教对相的间 材、教对相的间 素要 有关平面 素要 有关平面 空间中肌理构 空间中肌理构 性 5.案、多媒 性 5.案、多媒 和可转化 和可转化 性。 ?1-7?成方 性。 ?1-7?成方 法训练，料体验 法训练，料体验 自然，文 综合 自然，文 综合 了现代物理化， 了现代物理化， 时代中的构成 时代中的构成 （体。学、光学、 （体。学、光学、 数学、心理学、 数学、心理学、 美学等，应用于 美学等，应用于 艺术设计诸多 艺术设计诸多 领域，不能不成 领域，不能不成 为现代艺术设 为现代艺术设 计基础的必经 计基础的必经 的途径）． 的途径）． B  C A B  C A 课程类型 类 □ 类 □ 类 ■类所应用）? 课程属性 □公共课■专业基础课□专业课 课程类型 类 □ 类 □ 类 ■类所应用）? 课程属性 □公共课■专业基础课□专业课 课程性质 识知 开课专业 课程性质 识知 ■必修 □专业选修 □公共选修 开课专业 ■必修 □专业选修 □公共选修 环境艺术设计 环境艺术设计 2.平面空间中基本元素的二度空间范 2.平面空间中基本元素的二度空间范 围之内，以轮廓视觉训练（：掌握形 围之内，以轮廓视觉训练（：掌握形 开课学期 态、 1  学 分 开课学期 态、 1 地线划分图与形态构成、之间 学 分 地线划分图与形态构成、之间 3  3 绘形