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小学 2019-2019 学年学校艺术发展年度报告 小学 2020-2020 学年学校艺术发展年度报告 一、基本情况为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学 校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一 定的进步和成绩。现将我校 2020-2020 学年艺术教育发展情 况报告如下， 二、艺术课程建设 我校严格执行课程计划，按要 求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周 2 课 时，三年级以上班级每周外设书法课 1 课时。我校艺术教育坚 持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。 三、艺术教师配备 我校有教学班 18 个，在校生 人，教职工 50 人，音美室各 1 个。按照课程计划要求配 备艺术教师，现有艺术专职教师 3 名，艺术教师均为专科学历 以上，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比 较合理，我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团 队合作精神 ; 教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。 教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅 导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市县和学校组织的 各种形式的业务培训。 四、艺术教育管理 学校领导高度重视，由政教副 校长分管艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学计划制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩 序地开展： 1 、强化制度管理。  为了使学校艺术教育工作真 正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程，同时制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校依据教育局下发的音乐、美术考核细则，制订了有关艺术教育工作的奖励方案，年终对成绩优异者进行奖励。 2 、强化常规管理。 我校将艺术教育常规工作作 为学校的重要工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相 结合一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量 ; 另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到 活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱队、舞蹈队、绘画组、书法小组等课外活动小组。要求每位艺术教师辅导好相应的兴趣小组，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。 3 、强化教学管理。 我校遵循教育规律，在普及 的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。 (1) 认真学习新《课程标准》，更新教育观念。 (2) 定期进行 课堂教学研讨。每学年组织艺术学科教研活动不少于四次，每 次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。 (3) 结合课改，努力钻研教材。集教师团队智慧，显个人精雕细琢，以集体研讨为基础，抓课时分备，个人复备，课时反思的备课模式，精心设计教案。真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。 五、艺术教育经费投入和设施设备 学校重视艺术 教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了 物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。 六、课外艺术活动 我校的艺术教育突出育人宗旨， 面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合小学生身心特点的艺术活动，并结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育 ; 每年六月举办 - 次校园艺术节活动，取得比较显著的成效 ; 第二课堂有合唱、舞蹈、绘画、书法等，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。这些兴趣小组大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。 2020-2020 学年我校师生在各级各类 艺术活动和比赛中，也取得了较好的成果 :2020-2020 学年县 足球比赛中获得小学组男子第二，女子第五的好成绩，在刚刚结束的 2020 仁化县中小学（幼儿园）经典诵读展演活动比赛中，我校获得小学二等奖的好成绩 七、校园文化艺术环境我校校园文化建设坚持思想教育与艺术欣常的统一人文环境与自然环境的统 一、传统文化与时代精神的统一，积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、绿色文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校