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家庭教育的方式方法 家庭教育有直接与间接之分，直接的家庭教育指的是在家庭生活中，父母与子女之间根据一定的社会要求实施的互动教育和训练 ; 间接的家庭教育指的是家庭环境、家庭气氛、父母言行和子女成长产生的潜移默化和熏陶。 常见的家庭教育方法有哪些 家庭教育的方法很多，家长在对孩子教育时，可以采用各种方法。常见的家庭教育方法有以下几种： ( 一) 潜移默化法。潜移默化是指人的思想或性格不知不觉 地受到感染、影响而发生了变化。家庭中的子女，从生下来就受到父母的感染，有很多言行，就是学父母的，这就是潜移默化发挥的作用。 ( 二) “不教而教”法。“不教而教，不学而学”，就是指子女从生下来就受到父母的言行所影响，长大后的言行性格就 像父母一样，虽然没有教，没有学，但他 ( 她) 言行性格习惯基本同父母一样。这就是“不教而教，不学而学”的效果。这种 方法主要在幼儿园用得多。 ( 三) 眼面传递法。父母在教育子女时不用其他的方式，只用眼神和面部表情的变化传递指令，使孩子服从指挥，终止当前的不正确行为，这种方法对孩子教育非常适用。 ( 四) 言传身教法。言传身教是指用言语来传授，用行动来 示范。也指父母通过示范来教孩子，给孩子树立榜样，让孩子从中受教育。 ( 五) 营造环境法。父母营造民主、平等、和谐的家庭环境。 我国古代孟母三迁的故事，可以警醒大家，孟子家开始住在周 围都是坟地的地方，后又迁到集市附近，最后才迁到学校旁定居下来，使孟子成为伟大的思想家。《三字经》里就有“昔孟母，择邻处，子不学，断机处”的记载。 种著名的家庭教育方法 教导孩子解决问题 孩子的每一个进步都是孩子迈向更独立的里程碑。 从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他： 搞清楚他的问题。 鼓励他自己描述他的解决方式。 帮助他找出解决问题的步骤。 决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。 确定他能获得需要的协助。 给孩子表演的舞台 当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然 会更有自信心。 每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下 ?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很 擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。 我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境，他们需要大人陪伴他们去“经历”他们的成长过程。 鼓励孩子多运动 运动让孩子喜欢自己，并从中发现乐趣与成就感。 陪你的孩子玩球、 脚踏 、游泳??，多运 不但可以 孩子的体能，也会 他 得更开朗。保持 生活可以适度 解孩子的 力与情 ，并且 孩子喜 自己， 有 正面的身体形象，并从运 中 趣与成就感。 笑口常开 开 大笑就是很好的运 。 常和孩子 笑 、一起 些好笑的歌，和你的孩子一起开 大笑， 你和孩子都有益 。光是大笑，就是很好的运 。 有 意的 美 当孩子表 很好 ，不要只是 ：“很好。” 美要具体 一些， 出 ，指出有哪些地方 人印象深刻，或是比上次表 更好，例如，“你今天主 跟警 伯伯 早安，真的很有礼貌。” 不 ， 美 也要注意，不要养成孩子 的期待。有些父母会用礼物或金 孩子， 孩子把重点都放在可以 得哪些 酬上，而不是良好的行 上。父母 孩子自己 ，完成一件事情所 来的 足与成就感，而不是用物 酬来 他。 确保孩子吃得健康 健康的 食 孩子身体健康、情 定。 健康的 食，不 孩子身体健康，也能 孩子的情 定。不 是正餐或点心，尽量遵循健康原 ，例如：低脂、低糖、新 、均衡的 食。 激 孩子内在的 天份 多 孩子接触音 、美 、舞蹈等活 ，可以丰富孩子的 内心世界。 然科学家已 没有所 的“莫札特效 ”，但是多 孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子抒发他内心世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。 常常拥抱 温柔的抚触拥抱，可以减轻压力，抚平不安的情绪。轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱 你”。研究发现，温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。 用心聆听 用心聆听，会让孩子感受到被关心。 没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个 更好的倾听者吗 ?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。 要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说