外研版二年级英语上册教学计划.docxVIP

资料收集于网络，如有侵权?请联系网站删除 锦山第三小学?2017-2018?学年度(上) 英语学科教学工作计划 三年级 5--8?班?张彦红 一、上学期的英语教学工作总结 上学期我们的英语教学内容是外研版一年级起点的一年级下册，主要学习 了一些简单的职业、方位介词，身体部位及动物等不同类别的单词，并渗入有 关这些词汇的相关句型。大部分学生掌握的还可以，部分同学表现出对英语学 习的浓厚兴趣。课堂上我们注重培养学生良好的英语学习习惯的培养，当然个 别同学良好的英语学习习惯还需继续培养，重点加强了对学生英语的听、说、 读的能力培养，注重语音语调的准确性，学生的朗读能力有所进步，新学期这 些方面的工作还需继续进行并进一步夯实。 二、学生知识能力、习惯态度分析 二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的 模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘； 并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在 激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。 三、教材分析 三册教材共同分为?11?个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单 元。一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包 括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏 感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一 定的西方文化。不常用单词不要求掌握。本书中学生将学习如何表达自己喜欢 和不喜欢的事情，如何询问和表达一天的作息时间、周末行程安排，上学放学 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权?请联系网站删除 所用的交通工具以及在不同的季节所做的事情。对语法不要求讲解，更不要求 学生掌握，只要求学会初步运用。 四、教学目的任务 （1）听力方面，要求能够根据听到的会话内容选出相应的图画，能听懂课 堂指令并作出相应的反应，能在图片和动作的指示下听懂故事并能扮演出来， 能识记和辨别?26?个英语字母。 （2）口语方面，能够就日常生活问题回答和提出问题，能说唱英文的歌曲 和韵文。 （3）阅读方面，能够理解句子意思。 （4）书写方面，要求能够正确书写?26?个英文字母。 （5）情感方面：培养学生良好的学习习惯；?激发培养学生学习的热情， 对英语学科的喜爱；?引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；?继续培养 学习兴趣，提高他们听和说的能力。 五、教材重点难点 （1）在词汇方面，以?26?个字母和每一课出现的重点单词为主，涉及面较 广。 （2）在句型方面，主要以简单的问候别人，和介绍某物的句型为主。 （3）语音方面，以?26?个字母的发音为主，让学生进一步掌握、巩固其发 音规律。 （4）能力方面：能跟磁带演唱教材中的英文歌曲?，能根据图片或实物， 说出所学单词，发音正确?，能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话?。 本册书的重难点在于要求学生的单词量比较大，部分单词的发音与拼写都 有一定的难度，所涉及的句型灵活多变，单数与复数句式的差异，在语音方面， 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权?请联系网站删除 部分字母或者字母组合有关的音素容易混淆。本册书无论从信息的输入量还是 信息的输出量都有较大幅度的提高，无疑对学生来说是一个挑战，同时本册书 出现的句型都以不同的缩写形式出现，学生容易混淆。在本册书中也添加了字 母书写的内容，让学生提早接触到写的内容。 六、教学措施 （1）把“重兴趣，重成就感，重自信心的建立”放在教学的首位。 （2）在教学的过程当中，让学生在体验中、参与中、实践中学习。 （3）充分发挥人本主义精神，让学生成为学习的主人。 （4）创设良好的课堂氛围，使得学生乐于参与课堂活动，在轻松中学有所 得。 （5）重视学生的口语能力，把课堂的内容用于生活中，把生活中的口语引 入课堂，真正做到课内课外相结合。 （6）利用多种教学资源，提供一个高效率、高质量的课堂，还可以拓宽学 生的知识面。 （7）培养学生良好的学习习惯。 七、教学进度 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权?请联系网站删除 教学内容 周次 章（篇目）节 单元 Unit1?I?like?the?ABC?song. Module?1  课时数 4 一至二 Unit2?I?like?football. Unit1?I?don’t?like?meat. 三至四 Module?2 Unit2?I?don’t?like?ginger. Unit?1?Do?you?like?bananas? 五至六 Module?3 Unit?2?Do?they?like?apples? Unit?1?Sam?likes?T-shirts. 七至八 Module?4 Unit?2?He?doesn’t?