幼儿教师不良体态的探究-教育文档.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 幼儿教师不良体态的探究 教师体态是指教师在一日生活中，通过手势、姿态、表情等身体动作对幼 儿传递信息、表达情感或表现出一些习惯性的体态行为。美国心理学家艾伯特 梅瑞宾提到教师一个真诚的微笑，一个亲密的拥抱，一个鼓励的眼神，一个示 意的动作，对孩子的心理健康起到促进作用，相反，教师不良的体态会严重影 响孩子的健康成长，甚至会影响他们的一生。可见教师的体态对幼儿的影响是 多么的重要。 一、教师在教育教学中存在的不良体态 1、手势 （ 1）食指指点。在孩子出现淘气或者做错事情的时候，有的教师在颇为偏 激的情绪支持下，伸出食指无意识地点动幼儿的头。如果仔细观察就