留守儿童案例作业.pdfVIP

我在阜南县洪河桥镇一所乡村学校任教，农村教育在义务教育中占有 举足轻重的地位，而农村小学又是整个教育的关键和难点。特别是近几年， 改革与开放，，农民外出打工已成热潮，催生出了 “留守儿童”这一非凡 群体。留守儿童存在的问题有： 　　一、由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求 帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封 闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障 碍。 　　二、由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养 成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈 现上升趋势。 　　三、部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学、邻居的欺负。 在我身边就有这样的例子：学生孟祥浩，男，11 岁，父母在北京打工 无暇顾及孩子的学习，由爷爷奶奶照料。经过一段时间观察，我发现在孩 子身上出现了以下问题： 1、行为习惯差，个人卫生差。上、下课都特别好动，无法克制和约 束自己的言行。 2、懒惰，学习上不用功、不动脑、不发言、不作业，只想随心所欲 地玩。 3、缺乏良好的班级意识。小到一次发言，大到学校组织的活动，都 显得没热情，总想逃避，参与意识淡薄。 我发现他身上的这些问题主要来源于三方面：长辈关心不当，外公外 婆对孩子是打心眼里爱，但是缺少严格的管教，什么事都依着孩子，导致 李某作业不认真完成，老师催促他交作业就抄袭别人的作业；粗暴的教育 方式，由于家庭的这种特殊性，李某自小和家长很少进行情感上的沟通， 遇事缺乏耐心，常用一种粗暴的态度来处理事情；内心深处自卑，由于他 的成绩一直较差，平时很少得到老师的表扬，使他觉得自己处处不如人， 害怕竞争，害怕失败，不愿参加任何集体活动。 针对以上问题及分析，我做了以下主要措施 1、帮助家长走出误区，我利用课余时间和他的爷爷奶奶交谈，同时 我提出建议：在孩子犯错时应该让他接受正确的批评，让他认识到错误， 鼓励他改正；父母要经常回家看望孩子或经常给孩子打电话，多关心孩子 的学习情况，并对孩子取得的微小进步给予肯定，这样能让孩子感受到父 母的关爱。 2、帮助孩子树立自信，融入集体。利用表扬树立信心。针对孩子平 时的每一个小小的进步和成功都给予表扬，让他体会到从未有过的成功和 喜悦；在孩子走出低谷后，我立即把他的注意力转到学习上，使他知道学 生要以学习为主，按时上学，完成作业是一名合格学生最起码的任务。 经过我和孩子家长的密切配合及他本人的努力，近段时间取得了可喜 的进步：已经能独立生活，不再过度依赖家长；能按时完成作业确实是一 个不小的进步；经常能看到他和同学们嬉戏玩耍。