果实和种子的形成教案.pdfVIP

第三节 果实和种子的形成 教学目标 知识与能力： 1 、根据有关示意图准确描述花粉粒萌发和受精过程，说明在果实和种子形成过程中子房 各部分结构发育的结果； 2 、认识种子的主要结构，能够比较菜豆种子和玉米种子的异同，识别单子叶植物和双子 叶植物。 过程与方法： 通过探究、实验，培养学生科学探究能力、提高获取知识和根据实验数据进行科学推测 的能力。 情感、态度与价值观 ： 通过果实与种子形成过程的学习，进一步认同生物体与功能相适应的生物学观点。 教学重难点及突破 重点：受精后子房的发育。 难点：探究果实和种子的形成过程；观察种子的结构。 教学过程 创设情境，激趣导入： 播放《小苹果》，激发学生兴趣，果实和种子是如何形成，又具有怎样的结构 组成？导入新课 —— 果实和种子的形成 自主预习生成 ：预习课本内容，并完成以下有关问题： 柱头和花柱 凋落 1. 雌蕊 子房壁 子房 珠被 果实 胚珠 受精卵 2. 子房里只生有一个胚珠， 这个果实就只有 种子，如 、 等。 子房里有多个胚珠， 果实里就含有 种子，如 、 等。 3. 菜豆种子有 和 两部分组成， 胚有 、 、 和两 片肥大的 组成。玉米种子有 、 和 三部分组成。 走组互助形成 探究活动一 . 果实和种子的发育 1、播放花经受精后的结构变化动画， 思考花的什么结构凋落， 什么结构继续发 育？ 2 、结合子房和果实的结构，尝试描述两者之间的对应关系。 3、胚珠的数目与种子的数目有怎样巧妙的关系。 4 、