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如何培养幼儿的算术能力 为了提高幼儿的数学认知能力，增加幼儿的数学学习兴趣，促进幼儿能够主动地进行数学认知，教师在教学中要让幼儿参与到教师的教学活动中，促进幼儿成为学习的主体。 如何培养幼儿的算术能力 一、根据幼儿发展特点，注重幼儿趣味游戏性的培养 在幼儿园的各项活动中游戏一直是幼儿园的基本活动，也 是幼儿最喜欢的活动，如果把理性的数学知识结合到游戏中， 就能够有效的激发幼儿参与活动的热情。在新的教学观念及教 学活动中，各学科之间是相互联系、相互渗透的。在学习 10 以内数的加减时也可以尝试体育游戏、走迷宫等形式，来引发幼儿对 10 以内数的加减的兴趣。 例如：设计一个体育游戏《地球计算》。教学一开始，先向幼儿介绍游戏的玩法：用空易拉罐当作被击的立柱，将立柱按地滚球的游戏的方法摆放，立柱的数量按需要而定。在立柱的前方定一个起点，游戏开始，滚球人用一个小皮球，将皮球从起点处向立柱滚过去，无论击倒或未击倒立柱，都要进行减法运算。若击倒了，就用立柱总数与未击倒的立柱数进行减法运算 ; 若击倒立柱，就用立柱总数与零进行减法运算。算题的 方法有： (1) 口编应用题计算。如：原来有 7 个立柱，击倒了 3 个，还剩几个立柱 ?(2) 从算式卡中找出相应的算式的 7-3=? 并说出该算式的得数。 (3) 幼儿自己写出相应的算式与得数。 二、根据幼儿的认知规律，培养幼儿操作探索能力 知识来源于