统编人教版二年级语文上册《口语交际：商量》优秀教案.docxVIP

《口语交际：商量》教案 教学目标： 情感态度价值观：让学生有主动商量的意识，知道商量是一种好的解决问题 的方式。 说：学会用商量的语气，能把理由说清楚。 听：认真倾听别人的想法，别人拒绝时不勉强。 教学重点： 说：学会用商量的语气，能把理由说清楚。 听：认真倾听别人的想法，别人拒绝时不勉强。 教学难点： 说：学会用商量的语气，能把理由说清楚。 让学生有主动商量的意识，知道商量是一种好的解决问题方式。 教学准备： 收集整理孩子的问题条、PPT、任务学习单、笑脸贴 课前交流： 1.自我介绍 孩子们，你们好！我是唐老师。 2.最美声音游戏 你们觉得我的声音好听吗？我想啊，小朋友的声音才是最好听的呢。接下来， 我们就来玩儿个游戏，“寻找最美声音”。很简单，当老师话筒对着你的时候，你 就对着话筒说话，用你最好听最洪亮的声音。准备好，游戏开始咯！（老师开始 传递话筒）你能跟我打个招呼吗？（评价：诶，唐老师把话筒递给了他，其他孩 子的眼睛马上就注视着他，非常棒。）你能给唐老师介绍介绍你自己吗？你能说 说你平时最爱的美食吗？你能说说你最爱的电视节目吗？你能背一两句诗吗？ 唐老师是第一次来到珊瑚小学，你能给我推荐一个校园里最美的地方吗？（6?个 小朋友）（师相机评价：有礼貌；声音洪亮，很清楚；和人交流的时候有眼神交 流——声音、礼貌、眼神）（最后总结：孩子们真能干，在与人说话时能够做到 有礼貌，大胆自信声音洪亮，还能面带微笑、眼睛看着别人。听的孩子也听得非 1?/?5 常认真，眼神注视了他们，用眼睛和他们交流。就让我们带着这样自信有礼的态 度进入我们今天的课堂吧！） 板块一看小庞视频找商量秘诀 1.看视频，总结小庞的错误方法。 上课（起立）同学们好（老师您好）请坐（谢谢老师） 孩子们，你们肯定喜欢看电视吧！这天在小庞家因为看电视还发生了一件有 意思的事呢，想看看吗？你可要睁大眼睛、竖起耳朵哦！ 播放视频，到搬救兵也不行暂停。 小庞想看电视，用了哪些办法呢？（3?生答） 看来生拉硬抢、撒泼打混、搬救兵都没用，小庞到底该怎么办呢？我们接着 往下看。 2.看视频，同学扮演，讨论商量秘诀。 播放视频到成功处暂停。 诶，为什么小庞这一次成功了？原来啊，他在奶奶那儿学到了一个小妙招： 遇到问题要懂得商量。（板书课题）边板书边说：今天我们就来交流交流，该如 何商量。 孩子们，如果你是小庞，你会怎么跟爸爸商量呢？（请生回答，但对生说的 内容不作过多评价，如果声音不洪亮时可适当提醒。） 我们来看看小庞是怎么商量的吧！播放视频至结束（5?分钟） 小庞的商量成功了，有什么秘诀呢？同桌讨论一下。（PPT?打出同桌讨论： 小庞商量成功的秘诀温馨提示：1.时间?2?分钟?2.一人说一人听?3.汇报时一人发 言，另一人补充）（2?分钟） 哪一组小同桌愿意来分享？ 根据生回答，师说：你还有补充吗？哦，原来小庞在商量时非常有礼貌，用 了商量的语气。（边板书边说。与长辈商量要用“您”，与同伴商量可用“你”， 商量前要说“请”，商量时多问“行吗”“好吗”“行不行”商量完后别忘了“谢 谢”、“没关系”。来，我们一起来读读这些词语。其实在商量时不仅要用上这些 词语，还别忘了像小庞一样说话时眼睛看着别人，真诚地交流）。 还有吗？请你们。这，其实就是在说理由，把自己的想法说清楚，商量时这 2?/?5 一点也很重要。（板书） 商量真是解决问题的魔法棒，商量时用上刚才那些词语，有商量的语气，并 且说明理由把自己的想法表达清楚，你的商量就可能成功。现在，你们想来试试 这个魔法棒吗？（2?分钟） 板块二玩转盘游戏用商量秘诀 唐老师知道，小朋友们最近肯定都有想和别人商量的事，所以我请周老师收 集了你们的问题条。现在，我们就用幸运转盘，转到哪个小朋友，我们就请他来 试试。看，幸运转盘出来啦！（说完规则再出转盘） 幸运转盘，转起来！你们叫停我就停。这次的幸运者xxx?小朋友，在哪里？ 我们来看看她想商量什么？（预设一说清楚、有礼貌）她真会商量，不仅有礼貌， 还把理由说得很清楚，唐老师要为她贴上星星。 （预设二有礼貌，但还没说清）孩子，你很有礼貌，但如果能把第二个秘诀 也用上就更好了。再试试。真棒！星星给你。 （提醒声音洪亮） 第二轮，开始啦！幸运转盘转起来，你们叫停我就停。 哇，这次居然转出了一群小朋友。恭喜这些小朋友，现在请你们去找到想要 商量的人。其余的小朋友，你们可以听听你周围的孩子是怎么商量的。如果你觉 得他用上了?1?个小秘诀就为他竖一个指头，两个小秘诀都用上了，就把两个指头 都竖起来。 开始吧！ 哪一组小朋友愿意上来给我们展示一下他的商量过程？预设一（生得到星 星）：刚才哪个小朋友给他们评的星星啊？你来说说为什么给他?1?颗星/2?颗星？ 预设二（没得到星星）：我想请孩子们来评评，他们可以