小学一年级凑十法-破十法-借十法-练习题04228.docxVIP

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  • 2020-11-10 发布于天津
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小学一年级凑十法-破十法-借十法-练习题04228.docx

小学一年级上册数学试题 加法与减法 进位加法(凑十法口诀:看大数,分小数,凑成十,算得数。) 退位减法(破十法口诀:看大数,分出10,减小数,加剩数。) 借十法(十几减9,几加1;几减8,几加2;十几减7,几加3;十几减6,几加4; 十几减5,几加5; 十几减4,几加6;十几减3,几加7;十几减2,几加8;十几减1,几加9.) 一、“凑十法”: “凑十法”是20以内进位加法的基本思路。运用“凑十法”能够将20以内的进 位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为简。 那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题: 在计算9+4时,先把4分成1和3,然后9和1凑成10,10再加上3等于13; 这就是“凑十法”。 9?cd7,6,5,4,3,2,b 9?cd7,6,5,4,3,2,b u一 U 减w减 1L1L1L1LL1U1U1L1L 几几几几只几几几几 1U1L1L1L1L1L1L1L1L a/l/l八八A几几几 123456780^ 2?“凑十歌 想:10加+9=1 171 想:8 想: 10加 +9=1 171 想:8加(2 2 7 )得 10。 10 加(7 )得(17 ) 1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它,又 对又快真方便! 3. “凑十法”具有很强的规律性,不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到, 在不进位加法中也可以用到。以下边例子说明:如在计算14+5时,先把14分成10 和4,然后4和5先加等于9,然后再和前边的10相加等于19; 9 加(1 )得 10。 (3)得(13)o 7加(3)得 10。 (1)得(11)。 10 “借十法”(破十法): 1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。运用“借十法”可将20以内 的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目,从而化难为简。 那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题: 在计算13减4时,先考虑个位3减4,不够减,于是从十位借10来减,10减4得 6,再用6与个位数3相加等于9; 这就是“借十法”。 “借十法” 口诀:借十法,很简单; 十几减9,几加1;十几减8,几加2;十几减7,几加3;十几减6,几加4;十几 减5,几加5; 十几减4,几加6;十几减3,几加7;十几减2,几加8;十几减1,几加9? 9?8,7,6,5,4,3,2,1, 9?8,7,6,5,4,3,2,1, u% 减w减 IL IL IL ILL lulu IL IL 几几几只只几几几几 1U1L1L1L1L1L1L1L1L a/l/l八八A几几几 123456780^ 根据口诀与例题掌握“借十法”。13-7=6\先算:3再算: 根据口诀与例题掌握“借十法”。 13-7=6 \先算: 3再算: 10-7=3 3+3=6 加以內的退位减法(破十法) 6 13-9二減 三要加12 - 5」L 6 13-9 二減 三要加 12 - 5 」L 凑十歌 一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走。五 五凑成一双手。 一加九,十只小蝌蚪,二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡,四加六,十只金 丝猴,五加五,十只大老虎。 看到9想到1,看到8想到2,看到7想到3,看到6想到4。看到大数加小数,。 _五6, _五 6, 二四6, 二二 6, 四二6, 五一 6; 一六 7, 二五7, 三四 7, 四三7, 五二7, 一七 8, 二六8, 三五 8, 四四8, 五三8, 一八 9, 二七9, —一 一 \ 9, 四五9, 五四9, 有。 6的组成没遗漏。 六一 7; 7的组成记仔细。 六二8,七一 8; 8的组成记全它。 六三9,七二9,八一 9; 9的组成全都 一九10,二八10,三七10,四六10,五五10,六四10,七三10,八二10,九 一 10; 10的组成共九句。 □ □ I □ □ I 【练习题一】(凑十法) □ 9 + 5 允E 4 口 I II II II9 II II 9 II II9 II II 9 □ + □ □ 6 □ + 6 □ + 00 □I11 □I 11 □ II II □I11 □I 11 □ II II 7 7 8 口 II 7 II II II II 11 □ 00 + 4 □ 11 □ 11 □ 6 II 9 II 11 □ 7 + c II □ + 4 —I 【练习题?二】(破十法) 5 II . 5 □旨? II 1 □逢 2 00 II □ □ 1 00 □旨 □逢” □ 6 II II 00 II 2 □ II 1 —X k □辛 □逢 6 II □占 3 cn □s II 2 II II □E □遂 nP 00 II 12 - 11 13 一

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