十分钟片段教学竞赛.docVIP

关于十分钟片段教学竞赛 ?十分钟片段教学比赛是我校进行了许多年的传统项目，是培养青年教师迅速成长的教学平台。每年4月，所有在学校教学工作未满三年的青年教师参加，由参赛者与师傅共同备课、制作课件。三维目标占15分，教学内容占20分，教学方法占20分，教师素养占15分，教学效果占30分。时间严格控制在10分钟内，正负误差在30秒以内，不扣分；超过30秒以上，每相差10秒内扣1分，扣分不封顶。评委当场打分，主持人当场报分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，最后累加分值的平均分为该教师最后得分。 1．片段教学的选题要求新颖，贴近生活实际。由于评委不一定都是本专业的教师，这就要求参赛者选题要求新颖，贴近生活实际，不要太难，专业性太强，也不要过于容易。 2．片段教学的内容要求精，专题性强，时间短，环节少，这就决定了教学目标应更加简练、集中、具体。片段教学不必完整地体现常态课的教学目标，而应根据片段教学的重点拟定精炼的教学目标，做到精确不杂乱，具体不含糊，突出教学目标的可行性、实践性。 3．片段教学要体现新课程理念，但不能过于自主和合作。片段教学，由于上课时间只有10分钟，有着鲜明的目标性与强烈的时效性，教师立足于片断教学目标的实现，教学指导应更加理性而细腻，慎用常态课堂教学中常使用的自主学习、?合作学习、探究学习等“费时”方法，（不是不用，而是慎用，体