汉语拼音aoe教案（一）.pdfVIP

和平里四小学教案纸 学科___语文_____ 教学课题 《1．ɑ、o 、e》 教学课时 两课时 备课教师 贾焱 知识与能力： 1、 学会ɑ、o、e3 个单韵母，读准音，认清形，正确书 写。 教学目标 2、 知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读 出带调的ɑ、o、e 的音。 3、 认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、o、e 过程与方法：通过指导看图，形象记忆；指导口形，反复练读。 情感态度价值观：通过指导学生将三个单韵母书写规范、美观， 渗透美育教育。 1、掌握ɑ、o、e的发音及韵母带调读。 教学重点 2、读准ɑ、o、e的四声。 教学难点 读准ɑ、o、e的四声。 教学准备 韵母卡片、课件。 教学过程 复备内容 第一课时 教学目标: 1、 学会ɑ、o、e3 个单韵母，读准音，认清形。 2、 知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接 读出带调的ɑ、o、e 的音。 教学重点难点： 1、 ɑ、o、e 的发音及韵母带调读。 2、 o 的发音及ɑ、o、e 的二声和三声。 教学准备： 字母卡片、投影。 教学过程： 一、启发谈话，引入新课。 1、小朋友，你喜欢读书吗？你们只要学会了汉语拼音， 就能读汉字了，当然也能读有趣的书了。汉语拼音的用处可 大了。（儿歌：“汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我说 好普通话，我们决心学好它。”） 2、讲故事，投影图片。 这是一个美丽的村庄，绿草如茵，小溪清澈。有一天， 太阳公公还没爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了 a 字歌，大公鸡听到了歌声也跟着唱起来，他们的歌声引来了 大白鹅。伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳 着跳着，发现了自己在小溪中的倒影，边不由自主地哼起歌 来。几只刚学会游水的小鸭子听到了歌声也都往这边赶过来， 1 他们也来参加这场清晨音乐会呢！ 3、出示ɑ、o、e 卡片：今天我们就来学习汉语拼音，我 们先学习单韵母。 二、学习单韵母ɑ。 1、出示字母卡ɑ，这就是这节课我们要学习的第一个字 母，它念ɑ，读ɑ时嘴巴要张大，读的声音长一些。（老师做示 范，学生仿读） 2、指名读，齐读。 3、投影图：小女孩在做什么？ 4、你有什么好办法记住它？（小组讨论，边说边记） 5、读儿歌，做手势：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。 三、学习单韵母o。 1、投影图：大公鸡在做什么？ 2、出示字母卡o，老师范读。（o 发音时，嘴唇要拢圆， 想象和模仿公鸡叫时的声音） 3、学生练习读。（指名读、齐读） 4、你们要怎样记住它？（小组讨论） 5、读儿歌： 太阳出来红通通，公鸡一叫o、o、o。（学生边说边做手 势） 四、学习单韵母e。 1、学生以组为单位自学。（看图，想图上画了什么，e 怎么发音） 2、说说图上画了什么，e 怎么发音。 3、e 发音发音时，观察白鹅在水中的倒影，把音节和倒 影的形联系起来。 4、老师范读，订正学生读音。（扁扁嘴巴e、e、e。） 5、你们怎么记住e？读儿歌：清清池塘一只鹅，水中倒 影e、e、e。（学生边说边做动作。） 五、巩固练习。 1、齐读儿歌。 圆圆脸