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小学语文第六册复习资料
大擢魁小学
赵庭
一、课文解读
第一课：长城和运河
一、课文理解：
1、本课中介绍了我们的祖先创造的两大奇迹是： 长城和运河。通过写长城和运河这两大奇
迹，赞美了 我们的祖先 ，他们用 智慧和汗水 创造了这两大奇迹。
2 、长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。
这个句子将 长城比作 巨龙 ，写出了长城 雄伟壮丽的特点 。
3 、运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。
在这句话中作者将 运河比作 绸带 ，写出了运河 美丽动人 的特点。
4 、创造这两大奇迹的人是： 我们的祖先 。（或：中华民族的祖先 ）
5 、运河全称： 京杭大运河 ，北起首都 北京 ，南到 杭州。 （全长 1747 千米）
6 、万里长城：东起 山海关 ，西到 嘉峪关 。（全长 6700 千米）
7 、你还知道我们祖先创造了哪些奇迹？
★①（北京的）故宫、 ②（拉萨的）布达拉宫、 ③（四川的）乐山大佛
④（西安的）秦兵马俑 ⑤（洛阳的）龙门石窟
三、句子分析：
1、比喻句：
（1）、像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。
将长城比作巨龙，喻词：像
（2 ）、像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。
将运河比作绸带，喻词：像
★ 2、设问句：
是谁创造这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
改为陈述句：
是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。
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第二课：美丽的南沙群岛
二、课文理解
1、本文从三个方面描写了南沙群岛，分别是：
（1）、岛屿多
（2 ）、南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
（3 ）、南沙也是个迷人的世界。
2 、从“ 一串串 ”、“二百多座 ”、“星罗棋布 ”等词可以看出 岛屿多 。
3 、“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。 ”从 珍贵的海洋生物难以计数 ，矿产资源极为丰富 ，海洋
资源的用之不竭 ，三个方面来写的。
4 、“南沙也是个迷人的世界。 ”主要描写了 天、海、龙虾、燕鱼、海龟、浪涛 。
5 、填空：
（1）、南沙是 祖国巨大的蓝色宝库 ，也是个 迷人的世界 。
（2 ）、南沙群岛有 （难以计数） 的（珍贵的） 海洋生物；有 （极为丰富） 矿产资源；有 （用
之不竭） 的海洋动力。
或者： 南沙珍贵的海洋生物 （难以计数）；矿产资源 （极为丰富），海洋动力 （用之不竭）。
（3 ）、①“难以计数”表示 南沙珍贵的海洋生物多 。
②“极为丰富”表示 南沙的矿产资源多 。
③“用之不竭”表示 南沙的海洋动力用不完。
（4 ）、（美丽富饶） 的南沙群岛。
第三课：庐山的云雾
一、词语的理解：
1、秀丽：
2 、千姿百态：
3 、弥漫：
4 、瞬息万变：
5 、一泻千里：
6 、流连忘返：
二、课文理解：
1、文章从： “庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。 ”两个方面来写的。
2 、“庐山的云雾千姿百态。 ”主要写了（ 1）、山顶的云雾 。（2 ）、缠绕在半山的云雾 。（3 ）、
弥漫山谷的云雾 。（4 ）遮挡山峰的云雾 。
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3 、写“庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。 ”两节都用了 （比喻） 的修辞手法。
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