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对心理健康的认识
刚走进大学,跨过了人生中的第一个转折点 高考,又有欣喜,
有辛酸。一切五味陈杂,然而,总是过去了。旧的大门关闭,一扇新 的大门已经敞开。
人的一生中,每进入一个新的环境,都会遭遇一系列新的问题, 都会遇到一些成长过程中必然会遇到的新矛盾, 我也不例外。起初我
很迷茫,很懵懂。而且寂寞无助。等多次参加了心理健康知识讲座及 心理健康知识竞赛以后,我才懂得健康观、价值观、人生观,逐渐从 困惑中走出。
我懂得了健康是人生的第一财富。 心理健康更是学业成就、事业 成功、生活快乐的基础。心理健康是由心理卫生的概念延伸过来的。 心理健康通常是指一种积极的心理状态,心理卫生则是指一切维护心 理健康的活动及研究心理健康的学问。心理健康是指具有正常的智 力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、 坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、 成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础。我发现考试负担的繁 重,择业与白我实现的迷茫,以及青春期躁动带来的情绪、情感波动, 使得一些大学生在轻松潇洒的外表下隐藏着一颗痛苦、抑郁的心灵。 尤其是大学生在环境适应、白我管理、学习成才、人际交往、理想现 实、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面反映出来的心 理困惑和问题日益突出。
那么,该怎么消除呢?
通过听心理健康知识讲座与浏览有关心理健康知识的材料我总 结了以下几点:
第一,培养良好的人格品质。通过正面教育提高思想素质,克服 个性心态的负面效应正确认识白我, 不断完善白己。提高对挫折的承 受能力,在挫折面前不惊慌失措,采取理智的应付方法 。
第二,加强白我心理调节。保持乐观的情绪和良好的心境,当遇 到悲伤和忧愁的事情要学会白我调节,适度地表达和控制情绪。
第三,保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。 学习是大学生的主要任 务,学习并发展多方面的能力,以提高白身素质,更好地适应社会发 展的需要。
第四,养成科学的生活方式。生活有规律 、劳逸结合、科学用 脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。科学地安排好每 天的学习、锻炼、休息,使生活有规律。
第五,积极参加课外活动,提周社会交往能力。
心理健康的大学生,应该具备良好的情绪状态、正确的白我观念、 恰当的白我评价、完整的个性结构、和谐的人际关系和良好的择业心 理,应该符合社会的要求,能充分发挥聪明才智和对环境有适应能力。 倘若具备了以上素质,则我们的心理健康不成问题,则一定能在学业 和事业上取得一定的成功。
其实,最重要的一点,心理健康就是有幸福感。
所谓幸福感,就是人们根据内化了的社会标准对白己生活质量的
整体性、肯定性的评估,是人们对生活的满意度及其各个方面的全面 评价,并由此而产生的积极性情感占优势心理状态。 宾夕法尼亚大学 的“积极心理学之父”马丁 ?瑟里格曼表示,这个能被归纳成:快乐+参 与+意图=幸福。
总之,我学到了很多,并使之应用于生活,现在的我,不再迷茫, 不再心理压抑,不再体会不到幸福感,我知道,一切就在我们身边。
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