初中-数学-人教版-00801002.pptVIP

1.2 有理数（第2课时） 1.2.1 数轴 义务教育教科书 数学 七年级 上册 在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌往东3 ｍ和7.5 ｍ处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站牌往西3 ｍ和4.8 ｍ处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境． 思考以下问题: ①课本怎样形象直观地表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系（体现距离、方向）? 用数轴表示. ②教材是怎样用数表示直线（图1.2-1）上的点的？ 规定一个单位长度，然后用对应长度的线段表示. ③直线（图1.2-2 ）有何特点？-3表示的实际意义是什么？ 特点：有基准点、方向、长度. －3表示的实际意义是汽车站牌西3 m处. 温度计可以看作是表示正数、0、负数的直线. 数轴 你能描述一下温度计是怎样表示温度的吗？ （1）画数轴的步骤是什么？ （2）根据上述实例的经验，“原点”起什么作用？ （3）你是怎么理解“选取适当的长度为单位长度”的？ 0 1 2 3 -1 -2 -3 原点 正方向（规定向右） 单位长度 这条具备以上三要素的直线叫做数轴. （1）在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点； （2）通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向； （3）选取适当的长度为单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，…；从原点向左，用类似方法表示－1，－2，－3，… 1. 如图，写出数轴上点A，B，C，D，E表示的数． 分数和小数在数轴上能表示吗？ 请试着在数轴上表示出6.5， . 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 -5 -6 4 5 6 6.5 1. 画出数轴并表示下列有理数： 1.5，－2.2，－2.5， ， 　，0. 2. 数轴上表示3的点在原点的哪一侧？与原点的距离是多少个单位长度？表示数－2的点在原点的哪一侧？与原点的距离是多少个单位长度？设a是一个正数，对表示a的点和表示－a的点进行同样的讨论． 一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度；表示数－a的点在原点的____边，与原点的距离是____个单位长度. 观察数轴上有理数排列的大小规律： 右 a 左 a 0 1 2 3 -1 -2 -3 归纳 随堂演练 1.在数轴上点A到原点距离是6，则A点表示的数是__________. －1或－5 基础巩固 2.在数轴上点A表示的数是－3，与点A相距两个单位的点表示的数是__________. 2.在数轴上P点表示2，现在将P点向右移动两个单位长度后再向左移动5个单位长度，这时P点表示的数是_______. 综合应用 －1 3.如下图所示，数轴被墨水污染了，则被污染的整数共有（ ）个. A.2016 B.2015 C.4031 D.4030 拓展延伸 D （1）本节课学了哪些主要内容？ （2）数轴的“三要素”各指什么？ 它们各起什么作用？ （3）你能举出引进数轴概念的一个 好处吗？ 教科书第10页练习第3题， 　　 教科书习题1.2第2题．