小学一年级的下期班主任工作总结(多篇).docxVIP

小学一年级下期班主任工作总结 ( 精选多 篇) 第一篇：小学一年级下期班主任工作总结 2020-2020 年 第二学期一（ 7）班 班主任工作计划 在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。一、以身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我要严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。 教育学生 文明懂礼貌，那么我也会主 跟学生 好， 你之 的礼貌用 ，孩子也会自然地用礼貌用 来回答我。 的一种正面影响一定能有益学生的 展。 二、加 思想品德的教育。 班主任的基本任 是 学生 行思想品德教育，使他 的身心得到全面健康的 展。 于一年 的孩子来 ，正是接受各方面教育的最佳 机，除了学 ，我想更 重要的是教会他 世界，明辨是非，学 怎 做人。因此我利用每周一的班会， 合国旗下 的内容，在班会 上做相 的安排。比如在学 《温暖》一 的 候，我就 小朋友事先找找有关雷 叔叔的 料或 籍，利用班会 来交流小故事， 我 要学 雷 叔叔的哪些精神；在 行 保教育宣 ，我会和孩子 一些地球 境的 状，引 孩子 境危机感，再 小朋友来当“ 保小 士”， 境保 支招；在 行安全宣 ，我就 合日常生活中的事例 学生来 一 ， 一 ， 一 ??此外，我 利用班会 ，和小朋友 开展各种活 ：比如植 他 通 自制小 的形式督促自己保 周 的一草一木；母 的 候， 孩子 的 或奶奶送份 日的祝福或帮他 做件好事；开展以“争做文明礼貌小 兵” 教育主 开展了活 生 的主 班会；把班 分成七个互助小 ， 学生在互助小 中通 多种形式的互助活 互相帮助，取 短，共同 步。 三、加 班 管理，培养学生能力。 如何在日常的班 管理中 学生养成良好的 、培养学生能力呢？我 班 管理成 大家的事， 学生成 班 管理的主人，也同 在 的 程中培养他 的能力。因此 以下的做法： 1、由小 打 生。 生由每个小 ，采用 流 日的方法， 好 生小 ，由 分派任 ，按照 日工作的 序 行打 生，打 完 后，将 生用具放回原位，然后在 生 日本上作好相关的 并由 日情况。 2、 于 律稍差，在 提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的 。比如在他跑得 大汗的 候，我会 他回到自己的座位上休息，当然不忘 他 “可以 下 要上的内容”，有些喜 打 的孩子，我 会 他来帮我做事，比如整理本子，收 本子，拖拖地，抹抹桌 子?? 个方式 他手不 着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老 做事” 做的目的是 孩子体会到有所作 的快 ，从而 行文明的 活 。 3、 学生展示自我， 立自信。 一年 学生活 好 ，好表 自己，在多种多 的活 中，能 他 更加迅速快 地成 。在班 中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站 一个良好的平台，将学生每周写 取一些 秀的 到网上， 更多的孩子和家 能 看到，并且在 上朗 学生的作品，学生的反 烈，写 的 趣也更 厚了。此外利用班会开展一些小活 ， 如：寓言故事比 ，成 故事，童 故事比 等来益智身心，鼓励孩子 大家表演，增 自信。 4、特殊学生的教育。 一个班中 是有一些学生的成 稍差一些， 此以往，定会拖班 的后腿。因此，我会利用一些 来帮助他 ，在作 上有困 的，就一道一道 跟他一起做。当然 的 基本上是不 的，因 要去注意其他小朋友的 活 情 况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调