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综合实践活动校本教材
主题一：探寻家乡的民间艺术
民间艺术是针对学院派艺术、文人艺术的概念提出来的。广义上说，民间
艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术，包括了民间工艺美
术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形式；狭义上说，民间艺术指的是
民间造型艺术，包括了民间美术和工艺美术各种表现形式。
在我们的家乡，传统的民间艺术形式众多，风格独特，具有鲜明的地方特
色，还涌现出了一位神奇的“鸟叔叔”。 你想了解我们家乡的民间艺术有那
些吗？
1、同学们你知道的民间艺术有哪些？把你知道的民间艺术写在下面
1
综合实践活动校本教材
吧：
我知道：
我们准备从以下几个方面对这一活动开展调查：
1、历史：有没有相关的历史故事？
2、文化信息。
3、民间艺术在当地的发展。
调查题纲 小博士提示 调查的注意事
项
___________________________
1 .要明确调查的对象，地点。
___________________________
2.对被调查人提出的问题，要
___________________________ 耐心详细的进行讲解。
__________________________ 3.要分类整理清楚，并及时进
行统计分析。
民间艺术调查报告
2
综合实践活动校本教材
收集到的信息：
历史：
文化信息：
发展情况：
我要说的话：
我知道通过雕、镂、剔、刻、剪等
多种镂空雕刻技法，在诸如金箔、
皮革、绢帛、树叶等材料上剪刻纹
样，制成各种工艺品，这便是所谓
的早期剪纸艺术。
我还知道：
3
综合实践活动校本教材
小伙伴的收获：
设计一下我们的活动吧：
（1）我们可以通过询问民间艺术者和查阅书籍
了解民间艺术并做好记录。
（2 ）我们也可以上网查阅资料，了解更多的
民间艺术并整理好。
我们组，经过认真的交流讨论，形成了我们小组的活动方案。
小组民间艺术活动方案
方案名称 开始时间
小组成员 完成时间
4
综合实践活动校本教材
活动分工
活动步骤
注意事项
根据我们设计的方案，让我们一起行动起来吧！
（开始一起了解民间艺术）
交流：你认为哪些民间艺术应该继续发扬光大；哪
些民间艺术应该被淘汰
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