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小学语文五年级下册三、四单元测试题（人教版） 卷面书写（ 5 分） 等级 一、读拼音，写词语。 wǔ r ǔ s ā hu ǎng d ào z éi z ào y ì páo xi ào ch ān f ú j ìdi àn sh ēn y ín 二、给下面加点的字选择正确的读音打“√” 。 迂回（ yū huī） 洒脱（ sǎ sā） 痴迷（zhīch í） 妨碍（f ǎng f áng） ． ． ． ． 应声（ yìng y īng）咀嚼 （ji áo ju é）收敛（li ǎn li àn）呻吟（yīn y ín） ． ． ． ． 三、按查字典的要求填表。 1. “庸”用音序查字法， 应查音序（ ），再查音节（ ）；按部首查 字法应查部首（ ），除去部首还剩（ ）画，（ ）结构，组词（ ）。 2. “巍”字用音序查字法，应查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查 字法查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）。 四、根据课文内容填空。 1. 《半截蜡烛》主要写了 。 课文通过对伯诺德夫人一家人从容镇定的 、 、 描写 五年级语文下册三、四单元测试题（人教版） 第 1 页 （共 6 页） 年3月印 2009 来体现一家人强烈的爱国主义精神。你觉得杰奎是个 的孩子。 2. 《金色的鱼钩》按 顺序来写的。课文用“金色的鱼钩”做题目 的原因是 。 3. 《桥》主要写了两个人物，一个是 ，一个是 。他们 是 关系，他们为了 ，结果 。 4. 《晏子使楚》写晏子三次反驳楚王的办法。他第一次采用了 的 方法反击了楚王。 他第二次先采用了 ，再采用了 的办 法来回敬了楚王。第三次他采用了 的办法反驳了楚王。 五、根据要求改写句子。 满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？换成感叹句： 这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？改为陈述句： 他被孩子们簇拥着，来到了一口井前。改为“把”字句： 列宁的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” 把直接引用改为间接引用： 五年级语文下册三、四单元测试题（人教版） 第 2 页 （共 6 页） 六、阅读理解。 （一）课内阅读。 晏子见楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？” 晏子严肃地回答： “这是什么话？我国首都临淄住满了人。 大伙把袖子举起来， 就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖 碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打 发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个 谎吧，怕犯了欺骗大王的罪； 说实话吧， 又怕大王生气。 ”楚王说：“实话实说， 我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等 人去；访问下等的国家， 就派下等的人去。 我最不中用， 所以派到这儿来了。 ” 说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。 “大伙儿把袖子举起来，就是一片云。”把这句话归结成一个成语 是 ；“大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。”把这句话归结成一个成 语是 。 这段文字的主要内容是什么？ 在你眼里，晏子是一个什么样的人？ 五年级语文下册三、四单元测试题（人教版） 第 3 页 （共 6 页） （二）课外阅读。 ①一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：“我某某某是为北大而生的。” ②父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质不算是出类拔萃的。虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。 ③少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩，全都浪费了。” ④见儿子说这样一句话， 父亲有些惊讶。 父亲很慎重地看了看儿子， 又想 了想独生子为什么会有这样的感叹。 原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两人刚刚在一起聚了一次。 ⑤看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下就长大了。 ⑥其后的日子， 父亲发现儿子有了很大的变化。 以前要钱总是买零食， 如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息，而且，长时间的坚持着。 ⑦又一天，少年在餐桌上对父亲说： “爸爸，我现在发现学习是一种享受。 ” ⑧父亲会心地笑了， 很为儿子骄傲。 因为父亲知道， 当一个人锁定一个高 的目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。 给下列加点的字注音。 出类拔萃 （ ） 浑浑噩噩 （ ） ． ． 五年级语文下册三、四单元测试题（人教版） 第 4 页 （共 6 页） 2. 回答问题。（ 1）第②自然段中的“如此”是指 。 （2）第⑧自然段中的“这个人”是指 。 3. 说说你对爸爸最后见解的看法。 4. 请你用古诗或名言警句点明本文的主题。 八、习作。 任选一个内容写一篇习作。 写你身边亲朋好友做过的令人感动的一件事