《乐民之乐_忧民之忧》导学案.docxVIP

《乐民之乐，忧民之忧》导学案 【学习目标】 、了解三则选文的思想内容。 、把握孟子“乐民之乐，忧民之忧”的思想及其现代意义。【学习重点】 、学习对比描写在说理中的作用。 、掌握文中重要的实词、虚词和特殊的文言句式【学习难点】 、正确理解作者的观点态度。 、领悟孟子“与民同乐”的思想，学习其关注民生疾苦的火热情怀。【话题导入】 疲惫的面容、沙哑的声音、有力的挥手，温家宝总理站在地震废墟上的形象定格成一幅永久的画 面，它感动了世界，增强了四川人民和全国人们共抗地震灾害的信心和勇气。泼水节上，敬爱的周恩来总理和傣族人民相互泼水祝福，给人们留下了温馨的回忆。忧民之忧，乐民之乐，亲民总理爱人民，人民热爱好总理。“天地之间有杆秤，秤砣就是咱老百姓”，把自己的欢乐建立在人民的痛苦之上，人民把他踩在脚下；把人民的忧乐放在心上，人民永远记住他。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。让我们回溯历史，看看孟子是如何解读“仁人之心”的。 第一学时 【自主学习】 一、阅读“引入话题”，结合注释及相关资料疏通一、二两则文字。 二、读准下列加点词的字音。 （ 1）王语暴 (y ù) （ 2）庶几 (sh ù j ǐ) （3） 独乐乐，与人乐乐孰乐  (l  è) （4）直好 世俗之乐 (zh ǐ) ）(5 ）举首蹙頞（ cù è）（６）羽旄之美 (máo) 三、归纳文言现象： 、找出通假字并解释词义。 今之